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第3單元《觀察物體》詳細教案

第3單元《觀察物體》詳細教案


活動1:看一看,連一連。
1、請認真觀察自己搭的物體,是什么形狀?
2、你們能指著說出自己搭的長方體的正面、側面、上面分別是什么形狀嗎?
3、針對觀察到的形狀,你們有什么發現?
4、觀察得很仔細!想一想,笑笑、淘氣、機靈狗他們看到的分別是什么形狀呢?請試著連一連。(電腦驗證結果)
活動2:搭一搭、看一看。
1、同學們搭得好,看得細,下面請你用3個小正方體搭一個你喜歡的物體,看一看所搭物體的正面、側面、上面分別是什么形狀。請在小組內交流,比比看,哪一組動作最迅速,搭的形狀最多,觀察得最準確。
2、全班匯報,用實物投影演示各種搭法。
三、鞏固新知,創新發展。
1、(電腦出示,教材28頁練一練第1題)笑笑也搭了2個物體。從上面看,看到的是什么形狀?請同學們試著連一連。(集體匯報)
2、(出示28頁練一練第2題)這是淘氣搭的,你能回答淘氣的問題嗎?
3、看看所搭物體,從上面、正面、側面看,看到的各是什么形狀?告訴你的同桌。
4、(出示29頁練一練第3題)智慧老人也搭了很多形狀的物體。(語音出示智慧老人的話:同學們,歡迎你們的到來,用你們的火眼金睛來辨認一下吧!)
5、同學們好眼力!老師為你們的表現感到驕傲!看智慧老人還有什么要求。(語音出示:小朋友們,你們能用正方體搭一搭、想一想,還有什么樣的物體從正面看到的形狀是圖a?什么樣的物體從正面看到的形狀是圖b?)
四、課堂總結。
這節課你有哪些收獲?有什么出色的表現?和你的好朋友說一說。

第3節 節日的廣場
教學目標:
1.培養應用乘法解決簡單實際問題的能力。
2.進一步體會從不同角度觀察物體,會得出不同的形狀。
教學重點:
培養應用乘法解決簡單實際問題的能力。
教學難點:
體會從不同角度觀察物體,會得出不同的形狀。
教學過程:
一、創設情境,引入新課。
1、同學們,國慶節期間,你們有的外出旅游,有的在本市游玩,你們都看到了什么,有些什么感受?(讓幾個同學說一說)
2、國慶節,不僅我們市,全國上下都是一派喜氣洋洋。現在我們一起走進“節日廣場”,再次感受一下節日的喜悅。(板書課題:節日廣場)
二、探索學習。
(一)廣場上
1、請同學們認真觀察“節日廣場”圖,你看到了什么?
(引導學生認真觀察圖,并體會祖國的美好)
2、同學們看到了祖國富強、人民歡慶的景象,那你能根據看到的景象提出乘法問題嗎?請按從上到下、從左到右的順序仔細觀察。
3、學生獨立觀察畫面,思考,把自己的問題在小組里說給其他同學聽。
4、集體交流。
各小組同學派代表,將本小組問題提出,指名由某位同學或某個小組同學回答。
5、小結:同學們真會動腦,發現了這么多的乘法問題,那請你們在課本上找到每個算式相對應的圖畫,把算式寫在旁邊。
(二)瞻仰烈士紀念碑。
1、同學們,在節日中,少先隊員在烈士紀念碑前,敬上隊禮,他們會對烈士說什么呢?
2、今天的幸福生活是多少烈士用鮮血、生命換來的。我們不能忘記烈士,更不能辜負烈士的熱血,要好好學習,長大后才能把祖國建設得更美!
3、連一連。請問下面三幅圖(課本31頁)各是誰看到的?連一連,說一說每一幅圖是從紀念碑哪個面看到的。
(觀察圖畫,發揮想像力,獨立思考,動手連)
4、全班交流。
三、實踐與應用。
今天走進節日廣場,感受到祖國的欣欣向榮,還發現了許多數學知識,在我們平時的生活中你還能發現哪些乘法問題?
2頁,當前第212
第3單元《觀察物體》詳細教案 相關內容:
  • 《觀察物體》說課(通用15篇)

    一、說教材:這部分內容是“空間與圖形”領域的教學內容,是在學生三年級上冊已經學會從正面、側面和上面進行觀察由2-3個同樣大的正方體擺成的物體的基礎上,將為今后學習更復雜的物體的觀察奠定基礎。...

  • 第六單元:觀察物體(精選3篇)

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  • 《觀察物體》教學設計(通用16篇)

    教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第三單元38頁---40頁。教具、學具準備:長方體藥箱、圓柱、球、長方體實物若干、圓柱和球的組合學具。...

  • 《觀察物體》教學設計(精選17篇)

    第一課時教學內容:教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體教學目的:1、培養學生從不同角度觀察,分析事物的能力。2、培養學生構建簡單的空間想象力。3、加強學生之間交流互助。教學重難點:幫助學生構建初步的空間想象力。...

  • 《觀察物體》的教案(通用17篇)

    1.教學設計學科名稱:觀察物體2.所在班級情況,學生特點分析1、個性差別大:二年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發現自身的價值,產生興奮感、自豪感,對自己充滿信心;有的還表現出強烈的自我確定、自我主張,...

  • “觀察物體”教學設計(通用14篇)

    教材分析;“看一看”(一)是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)數學二年級上冊第三單元“觀察物體”第一課時的教學內容。本節所要觀察的是長方體形狀的物體,教材要求從情境入手,讓所有學生都參與數學活動,讓學生在觀察、探索和...

  • 觀察物體的教學反思(通用9篇)

    《觀察物體》的教學,我讓學生經歷觀察的過程,體驗到:從不同位置觀察物體,看到的形狀是不同的,能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的簡單物體的形狀。培養學生動手操作、觀察潛力,初步建立空間觀念。...

  • 《觀察物體》教學反思(通用16篇)

    在《觀察物體》的教學中,我讓學生經歷觀察的過程,從中體驗從不同位置觀察物體,看到的形狀是不同的,能正確辨認從正面、側面、后面觀察到的簡單物體的形狀。培養學生動手操作、觀察能力,初步建立空間觀念。...

  • 觀察物體教學實錄(通用3篇)

    教學目標:1.使學生在實際觀察中,學會從不同的位置觀察物體,明確從不同的位置看物體,所看到的形狀是不一樣的。2.培養學生的觀察能力.想像能力,培養學生的空間觀念。...

  • 第二單元 觀察物體(精選2篇)

    一、教學內容(一)搭一搭(二)練習三二、教學目標1、在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中,發展學生的空間觀念,培養學生的觀察能力和動手操作能力。...

  • 《觀察物體》教學設計教學反思(通用15篇)

    教學目標:學生從已有的知識經驗出發,學會從一個較復雜的立體圖形畫出三視圖,從三視圖推出簡單的立體圖形。建構學生的空間思想和空間想像能力。教學難點:用動態的思想讓學生理解三視圖。...

  • 觀察物體(通用15篇)

    教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(數學人教版)二年級上冊第67頁例1和”做一做”,練習十五的第1題。教材簡析:《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊的一個獨立教學內容,它是在學生已掌握了上下、前后、左右等...

  • 《觀察物體》教案(通用12篇)

    【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學(二年級上冊)》第67頁觀察物體。【教學目標】1.使學生了解從不同的角度觀察到的物體的樣子是不一樣的,知道要全面的了解物體的特征需要從不同的角度來觀察。...

  • 第二單元《觀察物體》(通用17篇)

    單元教學目標總目標在搭立體圖形和多方位觀察立體圖形的活動中,逐步發展空間觀念以及觀察和操作能力.經歷用正方體搭立體圖形的過程,體驗到從不通的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同.能正確辨認從正面,側面,上面觀察到的立體圖形的形...

  • 第三冊第三單元《觀察物體》教學設計(通用12篇)

    教材分析:本單元知識是學生在學會從兩個方向觀察簡單物體的基礎上學習的.教材通過"看一看"的情境,讓學生親身經歷觀察物體的過程,體驗從不同觀察物體的形狀可能是不同的;體驗從立體到平面的轉化;在通過"節日廣場"這個學生常見的生活情境鞏...

  • 小學二年級數學教案
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