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二年級數學下冊《乘加、乘減應用題練習課》教案

二年級數學下冊《乘加、乘減應用題練習課》教案

教學內容:
鞏固乘加、乘減兩步應用題。教科書第10頁練習二的第2~4題。
教學目標:
使學生進一步認識乘加、乘減兩步應用題的結構,學會列式解答乘加、乘減應用題。
教學過程設計:
一、1.根據問題選擇算式并連線。
  媽媽買了29個果凍,第一天吃了7個,第二天吃了15個。
  (1)兩天吃了多少個果凍?           (1)29—7—15
  (2)還剩多少個果凍?               (2)15—7
  (3)第一天比第二天少吃多少個?     (3)7+15
  2.根據算式補問題。
  學校買來38個排球,分給二年級5個班,每班分7個。
  7x5=35(個) ________________________
  38-35=3(個) ________________________
二、練習
1.教科書第10頁的第2題。
  想一想題目的已知條件和問題是什么?要求還剩多少個蘿卜,我們必須知道什么條件?(一共種了多少個蘿卜和送了多少個給兔奶奶)那我們第一步先求什么?(一共種了多少個蘿卜?)接著再求什么?(還剩多少個蘿卜)
  列式:9x5-15
  提問:9x5表示什么?再減15又表示什么?
  2.教科書第1l頁的第3題。
  分四人一小組進行討論,然后由小組長匯報本小組討論的結果。
[主要的要點:爸爸和媽媽是成人要買成人票,每張8元,共花8x2=16(元),小明是兒童,每張票5元,這樣三人去動物園要花16+5=21(元)。21元大于20元,所以用20元買票不夠。]
  3.教科書第11頁的第4題。
  教師:球隊的得分分主場分和客場分兩種。本題可讓學生分小組合作討論,然后再匯報討論結果。
  中國隊的主場得分是卡塔爾隊主場得分的4倍,卡塔爾主場得分是3分,所以中國隊主場得分是3x4=12。中國隊的客場得分是7分。中國隊的總分是19分。
  阿聯酋隊的主場得分是3分,客場得分是8分。阿聯酋隊的總分是11分。
  烏茲別克斯坦隊的主場得分是阿聯酋隊主場得分的3倍,阿聯酋隊的主場得分是3分,所以烏茲別克斯坦隊的主場得分是3x3=9,客場得分是1分。烏茲別克斯坦隊的總分是10分。
  卡塔爾隊主場得分是3分,是本隊客場得分的2倍,客場得分是3x2=6?ㄋ栮牭目偡质9分。
  阿曼隊主場得分是5分,客場得分與烏茲別克斯坦隊的客場得分相同。阿曼隊的總分是6分。
  3.媽媽買來26個桔子,吃了幾個,剩下的每5個放一盤,放了4盤。問吃了幾個桔子?
  4.游樂場有7輛小賽車,每車能坐4人,還有21人在排隊等候,現在一共有多少人?
  5.快餐店運來56個漢堡包,賣出37個,又運進21個,現在快餐店有漢堡包多少個?
  6.4個工人叔叔每人要做7個卡通玩具,已經做了19個,還要做多少個?
  7.商店里有30個書包,上午賣出13個,下午又賣8個,還剩下多少個?
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