二年級數學乘加乘減教案(表格式)
科目：數學第 課執教時間：XX年月日課 題乘加乘減編寫者：教學目標：使學生學會計算乘加、乘減式題。 培養學生從不同角度觀察、思考、解決問題的習慣和能力。教學重點：乘加、乘減式題運算順序教學難點：認識同一組口訣中兩句相鄰口訣之間的關系教學準備：主題圖
教學過程
一、導入 秋天到了，小熊的實驗田豐收了，你們想參觀嗎？二、探究新知 1.逐步出示例5掛圖， 問：你看到了什么？ 能提哪些與數學有關的問題？ 還剩幾個玉米？ 學生觀察、回答。 這個問題怎樣解決？你們先自己想想，再在小組里互相說說。 1. 學生討論交流 2. 匯報并根據列式說說想法。板書算式。 3. 觀察算式，說說算法。 問：3 x3+2=11，先算什么？ 3x 3求的是什么？ 4x 3-1=11，這個算式在計算時先算什么？4 3求的是什么？為什么要減1？ 4. 小結：這兩個算式有什么特點？ 揭示本課教學內容，板書課題。 問：乘加、乘減式題怎樣計算？ 三、鞏固練習 1.第56頁做一做 （1）小猴要過生日了，它準備了桃子招待朋友們，一共有多少個桃子呢？ （2）填得數。 提示：4 3+4=16 4 4-4=12得數差幾？你發現什么規律？ 2. 比一比（練習十一6題） 要想計算中1、中2兩班小朋友的人數，比比哪組又對又快。3、 在口里填上正確的數。
8＋9=口×口+口 7＋5=口×口＋口 9＋7=口×口+2
=口×口－口 =口×口－口 8×6=口×口－2
4+6+8=口×3 3＋4＋5＋6＋7=口×口
四、拓展性學習假如你是客人，來到我班，不問別人，怎樣很快知道我班人數？ 小結： 這節課你學會了什么？ 生活中解決哪些問題用到了數學的乘加、乘減，請你去仔細觀察。
修改意見：
備注