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認識路線導學案

發布時間:2017-05-17

認識路線導學案

課題

認識路線

課型

學案導學課

年 級

二年級

教 師

學習內容

                  小學數學二年級下冊第31~33頁

1、認識簡單的路線圖,能根據路線圖說出從出發地到目的地行走的方向和經過的地方,體會到生活中處處有數學。2、通過借助認識路線的活動,進一步發展學生的空間觀念,使學生體驗到數學與現實生活的密切聯系。

重點難點

認識路線,并準確地描述.

學 

 

 

學   案

導 案

試點

學1、  觀察31頁“路線圖”,你看懂了什么?2、完成31頁“試一試”1路車的行車路線(1)       那個小男孩想做什么?(2)       從開始到結束一路車一共經過幾個站?(3)       你認為小男孩要到哪里?(4)       汽車要向那個方向行駛?行駛幾個站?(5)       完成填空:從廣場出發向(     )行駛(   )站到電影院,再向(   )行駛(     )站到商場,再向(    )行駛(      )站到少年宮,再向(    )行駛(     )站到動物園。(6)       小女孩又是怎樣的情況呢,請你想一下,完成填空:我從動物園出發,向(        )行駛(      )站到(   ),再向(      )行駛(      )站到(        )。3、完成32頁“說一說”:(1)小明從商場出發坐了4站,他是在哪站下車的?(2)小紅坐了3站在少年宮下車,她可能是從哪站上車的?(3)你想從哪兒到哪兒去?寫出你的行車路線

布置課前預習

按照預習中學生存在的問題,教師加以點撥。

4、矯正、評價兩道習題:通過上面的學習,你學到了什么?

組內交流

組際解疑

老師點撥

試1、  完成32頁“練一練”1:說出小紅上學和放學回家的路線。小紅從家出發向(     )走(   )米到打谷場,再向(  )走(   )米到小樹林,再向(   )走(    )米到小商店,最后向(    )走(    )米到學校。小紅從學校出發向(     )走(   )米到(    ),再向(  )走(   )米到(     ),再向(   )走(    )米到(    ),最后向(    )走(    )米到自己家。

2頁,當前第112
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