認識路線導學案
課題
認識路線
課型
學案導學課
年 級
二年級教 師
學習內容
小學數學二年級下冊第31~33頁
學
習
目
標
1、認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出從出發地到目的地行走的方向和經過的地方，體會到生活中處處有數學。2、通過借助認識路線的活動，進一步發展學生的空間觀念，使學生體驗到數學與現實生活的密切聯系。重點難點
認識路線，并準確地描述.
學
習
過
程
學 案
導 案
獨
立
嘗
試點
撥
自
學1、 觀察31頁“路線圖”，你看懂了什么？2、完成31頁“試一試”1路車的行車路線（1） 那個小男孩想做什么？（2） 從開始到結束一路車一共經過幾個站？（3） 你認為小男孩要到哪里？（4） 汽車要向那個方向行駛？行駛幾個站？（5） 完成填空：從廣場出發向（ ）行駛（ ）站到電影院，再向（ ）行駛（ ）站到商場，再向（ ）行駛（ ）站到少年宮，再向（ ）行駛（ ）站到動物園。（6） 小女孩又是怎樣的情況呢，請你想一下，完成填空：我從動物園出發，向（ ）行駛（ ）站到（ ），再向（ ）行駛（ ）站到（ ）。3、完成32頁“說一說”：（1）小明從商場出發坐了4站，他是在哪站下車的？（2）小紅坐了3站在少年宮下車，她可能是從哪站上車的？（3）你想從哪兒到哪兒去？寫出你的行車路線
布置課前預習
按照預習中學生存在的問題，教師加以點撥。
交
流
解
惑
4、矯正、評價兩道習題：通過上面的學習，你學到了什么？組內交流
組際解疑
老師點撥
合
作
考
試1、 完成32頁“練一練”1：說出小紅上學和放學回家的路線。小紅從家出發向（ ）走（ ）米到打谷場，再向（ ）走( )米到小樹林，再向（ ）走（ ）米到小商店，最后向（ ）走（ ）米到學校。小紅從學校出發向（ ）走（ ）米到（ ），再向（ ）走( )米到（ ），再向（ ）走（ ）米到（ ），最后向（ ）走（ ）米到自己家。