認識路線導學案
課題
認識路線
課型
學案導學課
年 級
二年級教 師
學習內容
小學數學二年級下冊第31~33頁
學
習
目
標
1、認識簡單的路線圖,能根據路線圖說出從出發地到目的地行走的方向和經過的地方,體會到生活中處處有數學。2、通過借助認識路線的活動,進一步發展學生的空間觀念,使學生體驗到數學與現實生活的密切聯系。重點難點
認識路線,并準確地描述.
學
習
過
程
學 案
導 案
獨
立
嘗
試點
撥
自
學1、 觀察31頁“路線圖”,你看懂了什么?2、完成31頁“試一試”1路車的行車路線(1) 那個小男孩想做什么?(2) 從開始到結束一路車一共經過幾個站?(3) 你認為小男孩要到哪里?(4) 汽車要向那個方向行駛?行駛幾個站?(5) 完成填空:從廣場出發向( )行駛( )站到電影院,再向( )行駛( )站到商場,再向( )行駛( )站到少年宮,再向( )行駛( )站到動物園。(6) 小女孩又是怎樣的情況呢,請你想一下,完成填空:我從動物園出發,向( )行駛( )站到( ),再向( )行駛( )站到( )。3、完成32頁“說一說”:(1)小明從商場出發坐了4站,他是在哪站下車的?(2)小紅坐了3站在少年宮下車,她可能是從哪站上車的?(3)你想從哪兒到哪兒去?寫出你的行車路線
布置課前預習
按照預習中學生存在的問題,教師加以點撥。
交
流
解
惑
4、矯正、評價兩道習題:通過上面的學習,你學到了什么?組內交流
組際解疑
老師點撥
合
作
考
試1、 完成32頁“練一練”1:說出小紅上學和放學回家的路線。小紅從家出發向( )走( )米到打谷場,再向( )走( )米到小樹林,再向( )走( )米到小商店,最后向( )走( )米到學校。小紅從學校出發向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),再向( )走( )米到( ),最后向( )走( )米到自己家。