乘法的初步認識
三、 鞏固拓展
1、我們接著再去動物樂園瞧一瞧，看還有誰在？你們看，那里有一群小朋友在跳繩呢。你能算出他們的人數(shù)嗎？
指名回答。課件出示：加法算式（5+5+5+5=20）
乘法算式（4×5=20）或（5×4=20）
2、想想說說。
（1）一共有（ ）個2枝（課件出示鋼筆圖：每盒2枝，有3盒）
加法算式：
乘法算式：
（2）一共有（ ）個5朵（課件出示花朵圖：每束5朵，有2束）
加法算式：
乘法算式：
3、聽聽，寫寫。
教師說學生寫算式。4個2相加；7個8相加。
反饋：有的學生可能寫乘法算式，有的學生可能寫加法算式。教師把兩種答案都板書在黑板上，然后提問：你們喜歡哪種？為什么？（引導學生進行比較，得出寫乘法算式比較簡單。）
4、游戲。
游戲規(guī)則：生：老狼，老狼，幾點了？師：2點了。學生就要兩個兩個地抱在一起。
教師指名幾位學生上臺做游戲，其他學生在下面喊，然后根據(jù)上面學生抱的人數(shù)寫出乘法算式。
5、聽到小朋友愉快的笑聲，一只狐貍也出來了。它給我們帶來了一道聰明題，想考考我們。
你有辦法將下列算式改為乘法算式嗎？
2+2+2+2+1+1；3+2+4；6+3+3+3
學生獨立思考，然后小組成員間相互交流。全班交流。
四、 小結(jié)，暢談收獲
我們參觀動物樂園的行程結(jié)束了，你學到了什么知識呢