人教版二年級數(shù)學第3冊第七單元《認識時間》課堂實錄
師：我看哪個小朋友說完了？真不錯，誰想給大家說，你說，？（分針走到4是20分鐘，分針走到5是25分鐘）
師：誰想接著說？你說？（分針走到6是30分鐘）
師：不錯，接著說。（分針走到7是35分鐘）
師：誰想接著說？（分針走到8是40分鐘，分針走到9是45分鐘）
師：誰還想說？（分針走到10是50分鐘，分針走到11是55分鐘）
師：到底是55還是60？(55分鐘)
師：好，最后一個誰想說？
師：都想說,一起告訴老師，分針走到12是？（60分鐘）
師：60分鐘，這時分針正好走了一圈是多少分？（60分）
師：真不錯，分針走一圈正好是60分，我們認時間時，不僅要看分針，而且要看？（時針）
師：好，下邊我們比一比，誰認的時間好。這是幾時？（5時）
師：好，繼續(xù)看，這是幾時多呢？來舉手回答，你說說吧？（是5時多）
師：你們都同意是5時多嗎？
師：好，分針、時針繼續(xù)往下走。這還是幾時多？一起告訴老師？（5時多）
師：那你怎么看出來是5時多的？你說。（時針指到5和6之間。分針指到8，所以就是5時多）
師： 5時多，你再說說？
師：中間，可以說5和6的之間。好，所以他就是5時多。我們繼續(xù)看，這是幾時多？你說？（是
6時多）
師：你們都同意是6時多嗎？
師：那是6時多多少分呢？那自己想好了，說給同桌聽一聽，怎么想的？（學生討論）
師：都說完了，說完了點點頭，老師看一看，那誰能告訴大家這是多出多少分。（多出10分鐘）
師：怎樣想的？（因為一大格是5分鐘，兩大格就是10分鐘）
師：同意嗎？
師：那這是幾時幾分？你說？（6時10分）
師：都同意是6時10分嗎？
師：真了不起，認對了，我們繼續(xù)看。這是幾時幾分呢？（這是7時20分）
師：你很了不起，這個時間認的很準確，誰還能說？你說。（多找?guī)讉�人說一說）
師：7時20分都同意嗎？
師：真不錯。你說？（這是8時半）
師：我們還可以說成8時多少分？（30分）
師：對，8時半也就是8時30分。注意看。誰認識這個時間？你說。（3時多）
師：3時多多少分？（45分鐘）
師：誰還想說，你再說說？（這是4時多）
師：到底是3時多還是4時多。（3時多）
師：為什么是3時多，誰給大家說說？你說說。（因為是時針指向3和4的之間，分針指向九所以
就是3時多）
師：多多少分？（3時，多45分）
師：這回聽明白了嗎？你再站起來給大家說一下這是幾時幾分？
師：不錯，這就是3時45分。再看，這個時間可難，誰認出來了？你說說。（5時55分）