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二年級數學下冊《用乘除法解決實際問題》教案

發布時間:2019-04-04

二年級數學下冊《用乘除法解決實際問題》教案

第十課時 用乘除法解決實際問題 
教學內容:                               授課日期: 年 月 日 星期  
課本p31頁例4,練習七相應的習題。 
教學目標: 
1、 使學生初步學會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。 
2、 使學生進一步感知數學與生活的密切聯系,體驗學數學、用數學的樂趣。 
3、 培養學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。 
教學重點: 
1、 使學生初步學會利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題。 
2、 引導學生探索解決乘除兩步應用題的方法。 
教學難點: 
引導學生探索解決乘除兩步應用題的方法。 
教學準備:主題圖或課件等。 
教學過程: 
一、創設情境,激發興趣 
今天,讓我們一起到兒童商場逛一逛。出示例4的主題圖。 
問:你們瞧,這個柜臺里有什么? 
學生觀察主題圖后回答。 
【設計意圖】:把學生帶入商場,身臨其境,提高參與學習的積極性和主動性。 
二、合作交流、探索新知 
1、 教學例4。 
(1)、出示情境圖:從他們的議論中你知道了什么? 
(2)、學生觀察情境圖,找出里面的數學問題。 
(3)、小明想買5輛小汽車。,應該付多少錢? 
   引導學生得出:12÷3=4(元)是求1輛小汽車多少錢。因為要知道小明買5輛小汽車應付多少錢,必須要先知道1輛小汽車多少錢。 
(4)、鼓勵學生再提出問題。 
2、小結:揭示課題。 
【設計意圖】:把探索知識的主動權交給學生,通過思考、討論、交流、匯報的形式,找出解決問題的方法,讓學生真正成為學習的主人。為學生提供選擇的空間,引發主體意識,培養學生發現問題、分析問題的能力。 
三、拓展應用 
1、 引導學生完成練習七第1題。問:要完成這道題必須先知道什么? 
2、 引導學生完成第2題。 
3、 教師巡視。指名匯報并說說是怎樣想的。 
【設計意圖】:多種形式的練習,使學生鞏固并掌握利用乘法和除法的實際問題。 
四、課堂總結。 
    今天的學習你有什么收獲?
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