Unit 4 Clean the table，please (全單元教案)

第一課時
教學目標：
（1）能聽懂、會說、初步認讀a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發音正確。
（2）能聽懂clean the…，please.
（3）初步學習歌曲clean the chair。
教學重點難點：
（1）能聽懂、會說、初步認讀a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發音正確。（2）能聽懂clean the…，please
教具準備及輔助活動：
圖片、掛圖
教學過程：
a. free talk:
1、結合b部分圖片，看圖練習對話。
——look at the moon/ sun/ star.
——oh, it’s bright/ small/ big.
同桌練習，小組內練說。
2、利用其他學生熟悉的物體，如鉛筆盒、橡皮等，運用以上句型練習，教師給予指導、糾正。
b、look and learn
1、播放b部分單詞錄音，請學生邊指著圖片，邊聽邊跟讀單詞。
2、出示門的圖片
t：what`s  this？
s：it`s  a  door.
引導學生用剛才所聽的單詞來回答，教學單詞door
t：a door，clean  the  door 教師邊說邊做擦的動作，帶領學生邊說邊理解句子意思。
3、以同樣的方法教學a window、a sofa、a desk、a table、a chair
注意適當講解desk和table兩樣東西的不同。
4、以“what`s missing？”游戲鞏固單詞。
5、將本部分做成listen and number的練習鞏固。
c.sing a song
播放歌曲clean the chair，讓學生聽幾遍，初步熟悉歌曲歌詞和曲調。
d、practise
活動手冊p15：
    請學生朗讀b部分單詞，再以what`s this？it`s…來說說每幅圖片的內容，然后完成練習。
e、assign homework

第二課時
教學目標：
(1)  能聽懂clean the…，please.并能用all right.或ok.回答。
(2)  能使用clean the…，please.請求他人完成相應的動作，語音語調正確。
(3)進一步歌曲clean the chair。
教學重點難點：
（1）能聽懂clean the…，please.并能用all right.或ok.回答。
（2）能使用clean the…，please.請求他人完成相應的動作，語音語調正確。
教具準備及輔助活動：
圖片、插圖、錄音機
教學過程：
a. free talk:
t：a door，clean the door，please！
（1）根據b部分圖片，鼓勵學生以這樣的形式練習。
（2）鼓勵學生以學習過的單詞，如book、ruler等練習。
b、learn to say
1、話題導入
t：look at your chair. is it clean?
s1: no!
t: now clean the chair, please!（邊做擦桌子的樣子邊說句子）
引導學生用all right.或ok.回答。
2、學習對話
（1）教師根據課文插圖，介紹對話背景：
t: it is sunday morning. mike and his father are at home.look!mike`s parents are very busy.now listen to the tape.what dose their mother say to mike and helen?
（2）聽錄音，讓學生熟悉課文內容。
（3）聽錄音，集體跟讀讓學生學習對話。
（4）分角色朗讀，鞏固對話學習。
3、操練與應用
（1）以分組、分角色朗讀課文。
（2）在熟練的情況下，分角色表演對話。
（3）引導學生想象生活場景，如在家打掃沙發，在家打掃門窗等，將對話進行必要的拓展練習。
c.sing a song
1、播放my family，讓學生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調。
2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。
d、practise
1、活動手冊13