Unit 4 Clean the table，please (全單元教案)
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。
（2）聽錄音完成練習(xí)。
2、活動(dòng)手冊p14
（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，弄清楚圖片所表達(dá)的意思。
（2）聽錄音完成練習(xí)。
e、assign homework
（1）聽錄音，朗讀a部分對話，嘗試和家長進(jìn)行角色對話。
（2）聽錄音，繼續(xù)熟悉c部分歌曲。
（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
（1）進(jìn)一步鞏固clean the…，please. all right./ok.
（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。（3）會(huì)唱歌曲clean the chair。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
（1）進(jìn)一步鞏固clean the…，please. all right./ok.
（2）進(jìn)一步鞏固單詞a door，a window，a sofa，a desk，a table和a chair,發(fā)音正確。
教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：
錄音機(jī)、圖片、插圖
教學(xué)過程：
a. free talk:
1、t：hello, i`m qi. this is my mother.
教師拿自己的家庭照片介紹，請學(xué)生拿自己的家庭照片模仿練習(xí)，先個(gè)別介紹，再在同桌之間進(jìn)行。
t：who`s he?
s1: he`s my…
t: who`s she?
ss: she`s my…
仿照這樣的問答形式在四人小組里進(jìn)行交流練習(xí)。
2、t：hello，i`m helen.
he`s my father.
she`s my mother.
he`s my brother.
請男生扮演mike，女生扮演helen，以上面的說話形式進(jìn)行練習(xí)。
在此基礎(chǔ)上同桌之間進(jìn)行對話：
——who`s he/she？
——he`s/she`s my…
c.sing a song
1、播放clean the chair，讓學(xué)生聽幾遍，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。
2、教授單詞floor，朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。
3、播放錄音，讓學(xué)生跟唱，加深影象。
4、在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。
d、play a game
1、講解游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白要求。
2、教師示范，指令由慢到快。
3、學(xué)生同桌游戲。
e、practise
活動(dòng)手冊p16
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，理解圖片大意。
2、教師示范，運(yùn)用圖中語句進(jìn)行“聽命令，做動(dòng)作”的游戲。
3、同桌進(jìn)行游戲。
f、assign homework
（1）朗讀a、b部分至熟練。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。