Unit 2 A snack bar
3. letters:
c /k/ cat
d /d/ dog
a. read after the teacher.
b. try to say more.
sixth periodobjectives
1、創(chuàng)設真實的語言情景，調動學生學習的積極性。
2、結合本課主題—小吃店，復習鞏固單詞pizza，biscuit，hot dog，juice, water等。
3、在情景中運用may i have a pizza? (yes, here you are.)來購物，培養(yǎng)學生初步的日常生活會話能力。
4、在特定場景中會用have some noodles.來請別人吃東西。
5、在各類活動中激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
teaching steps
step 1 game: bingo
1. questions and answers.
what food do you like to eat?
2. play the game: bingo
給學生一些紅色標簽，教師讀單詞卡片，學生將標簽放在該單詞的表格內。當學生的紅色標簽連成四個一線時，他就叫bingo。隨后，由該學生讀單詞，繼續(xù)游戲。
step 2 : game: what’s missing?
1. read the words. pizza，biscuit，hot dog，juice, water
2. 教師將單詞卡片放在背后，迅速抽掉一張單詞卡片，然后讓學生猜測哪張單詞卡片不見了。猜對的學生做小老師，繼續(xù)游戲。
教后記：這一課是一些食物，學生在學習這一課單詞時，熱情還是比較高的，但是在個別單詞發(fā)音時，有些不準確，還需要多加練習。