《語文園地四》教學設計1
（二）故事會：
把你聽到的、看到的動腦筋的故事講給同學們聽。
1、以小組為單位講一講。
2、小組推選代表在班內講。
3、聽后說說自己的體會。
（三）拓寬展示內容，鼓勵學生自主展示其他語文學習成果。
【板書設計】
語文園地四
形聲字
感嘆號 ！
問號 ？
【教學后記】
學生通過讀韻文，能自主發現識字的方法，并能舉出不少用形聲字的方法認記的字。關于數字的成語，學生很感興趣，記得快，擴展時，參與積極性較高。“填標點”一題，學生通過多讀，能夠感悟句子的語氣，加上合適的標點，對于這種題可加大練習量，讓學生熟能生巧。在“展示臺”中，同學展示了自己課外認識的生字、自制的卡片，講了故事，教師一定要加以充分的肯定，借以鼓勵學生拓寬在生活中學習語文的途徑，增加學生學習語文的興趣。
學習目標：1、交流自己在生活中觀察到的有趣的現象。交流時說的同學態度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發言。2、交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養學生寫日記的良好習慣。...
【教材分析】語文園地四包括“我的發現”、“日積月累”、“口語交際”、“展示臺”四個部分。“我的發現”這一部分是讓學生通過觀察發現“泡、飽、跑”等六個形聲字的特點，“字的左邊跟字義有關，右邊跟字音有關”，學習用這樣的方法來...
【教學目標】1、通過評改，教會學生怎樣修改自己的作文。2、欣賞優秀的作文與片段。【教學重點難點】內容具體、語言規范的修改。【解決重難點的措施】1、指導好病例文的修改。2、對作文差的學生要進行個別輔導。...
高新區第一實驗小學張祖勤教學目標1.培養口語交際能力，結合生活小事所受到的啟發，交流對自己有影響的座右銘。2.寫下漫畫上的內容，透過漫畫想想帶來的啟示，揭示漫畫的含義。繼續練習修改習作文。...
高新區第一實驗小學張祖勤教學目標1.培養口語交際能力，結合生活小事所受到的啟發，交流對自己有影響的座右銘。2.寫下漫畫上的內容，透過漫畫想想帶來的啟示，揭示漫畫的含義。繼續練習修改習作文。...
教學要求：1、通過朗讀韻母，觀察發現“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。2、積累詞語，學會填標點，能看圖寫幾句話，能讀短文。3、培養學習興趣。教學設計第一課時教學目的觀察“我的發現”中的形聲字，發現特點，學習形聲字。...
教學要求：1、通過朗讀韻母，觀察發現“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。2、積累詞語，學會填標點，能看圖寫幾句話，能讀短文。3、培養學習興趣。教學設計第一課時教學目的觀察“我的發現”中的形聲字，發現特點，學習形聲字。...
【我的發現】1、放手讓學生觀察發現，交流討論。2、先讓學生拼讀生字，朗讀韻語，在讀中發現字的特點。3、讀學習伙伴的話，讓學生說泡、飽等6個字的特點。4、認一認生字條中的生字，再說說是怎樣記住這些字的。...
教學目的要求：1.提高學生識字的興趣。 2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字。 3.鞏固復習學過的形近字，并力求書寫美觀，工整。 教學重點：主動認字，有興趣識字。 教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。...
【我的發現】1、放手讓學生觀察發現，交流討論。2、先讓學生拼讀生字，朗讀韻語，在讀中發現字的特點。3、讀學習伙伴的話，讓學生說泡、飽等6個字的特點。4、認一認生字條中的生字，再說說是怎樣記住這些字的。...
學習目標：1、交流自己在生活中觀察到的有趣的現象。交流時說的同學態度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發言。2、交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養學生寫日記的良好習慣。...
學習目標：1、交流自己在生活中觀察到的有趣的現象。交流時說的同學態度自然大方、口齒清楚、表達流利，聽的同學要認真傾聽他人的發言。2、交流自己的觀察日記，在此基礎上再寫一則。培養學生寫日記的良好習慣。...
教學要求：1、通過朗讀韻母，觀察發現“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。2、積累詞語，學會填標點，能看圖寫幾句話，能讀短文。3、培養學習興趣。教學設計 第一課時教學目的觀察“我的發現”中的形聲字，發現特點，學習形聲字。...
【教學目的】1、交流自己喜歡的動物。交流時做到態度自然、大方，能根據口語交際的要求進行流利的表達，內容比較充實。2、寫一寫自己喜歡的動物，要求具體寫出動物的特點，表達真情實感。...
【教具準備】把“我會認”這個環節的字，制成課件“花朵”。布置教室，張貼各種小型標牌、廣告，配以適當的圖片。 第一課時一、我會認1、導入今天，老師要和小朋友們玩一個魔術游戲，你們看（顯示“木”字）誰認識它？（利用學生喜愛的魔...