歡慶教案
2、你們看到了什么?(生說到哪句就把課件打出來,講解并指導有感情朗讀,帶著想象讀。)
a、田野:
·你看到了什么?他給祖國送來了什么禮物?
·看,田野送來的禮物多好啊,稻海翻起金色的波浪,玉米露出金燦燦的笑臉,他們都為祖國送來了祝福,你能帶著這種體會讀一讀嗎?
·同桌試一試(讀得好夸一夸)——你能加上動作嗎?——指名(一個)——齊讀
b、楓林:
·閉著眼睛時,你還看到了什么?楓林送來了什么?
·你平時見過“旗幟”嗎?他是怎么樣的?在這句話里“旗幟”指的是什么?
總結:對呀,這里的旗幟就是楓林,秋天楓葉紅了,風一吹,就好像旗幟。
·自已試一試——指名讀(一個)——齊讀(想象一下,現在你就是一棵楓樹,我們這么多的楓樹在一起,就成了一片紅色的楓林,風吹來了,你的楓葉呢?來,讓我們跳起舞來,一起為祖國送上祝福!)
c、藍天:
·你還看到了什么?那你有聽到鴿子在說什么嗎?
·對媽媽說話要親切一些,你試著用親切的語氣讀一讀。
·指名(1個)——誰已經想到帶上動作試一試了(1個)——一齊表演讀(面對同桌,看誰是最快樂的鴿子)。
d、大海:
·大海是怎么唱歌的?他會對祖國媽媽唱什么歌呢?你會唱嗎?你們會唱嗎?好吧,借這個機會讓我們做一回大海,一起為祖國媽媽獻上一首歌。
·再讓我們快樂地讀一讀這一句。
4、他們都趕來慶祝祖國媽媽的生日,他們都熱愛祖國,我們小朋友也熱愛祖國,朗讀時,要把自己對祖國的愛表達出來,來,讓我們一起一邊表演一邊朗讀好嗎?
5、多么美的畫面呀,還有誰也會來慶祝祖國媽媽的生日呢?你能當個小詩人編一句嗎?如果是你,你會怎么慶祝祖國媽媽的生日?
6、我們201班的小朋友真聰明呀,快把掌聲送給自已,(課件出示掌聲。)
7、寫字:在這節課上,我們201班的小朋友們表現真棒,不知你們的字寫得好不好呀?最后讓我們一起過寫字關吧,看看你能不能做到棒上加棒!
(讀一讀“歡慶”——說說寫字時要注意什么——教師范寫——學生寫,教師巡視指導)
8、小朋友,現在就讓我們伴隨著這幸福的歌聲下課吧!祝小朋友國慶節快樂!祝在座的老師國慶節快樂!(播放音樂)