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《贈汪倫》教學設計

《贈汪倫》教學設計


1、是啊,哪怕桃花潭水有千尺深,也比不上汪倫送我的情意深!船漸漸地離岸了。此時,我們就是李白;此刻,我們就站在船頭。讓我們對著岸上的汪倫深情地說——(引讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”)
2、船越行越遠,看不清汪倫的臉了,聽不清汪倫的歌聲了,讓我們大聲地對汪倫說——(引讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”)
3、船兒呀,請開得慢點,再慢點。已經看不見汪倫了,但他的一片深情永遠珍藏在我的心中——(深情誦讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”)
   4、這首詩寫得多好啊!汪倫很喜歡,老百姓很喜歡,所以就長久地流傳下來了。讓我們一起來做做大詩人李白,背背這首詩。古詩配上音樂會更有味道。 

師講故事:(配課件)李白一生既喜歡做詩,也很喜歡喝酒和游歷名川大山,汪倫非常仰慕他的才華,很想與他結為朋友,于是就寫了一封信托人帶給李白,上面寫道:“先生,您喜歡游覽嗎?這里有十里桃花;您喜歡喝酒嗎?這里有萬家酒店。”李白收到信一看,腦海中馬上浮現出這樣一幅畫面(課件出示十里桃花、萬家酒樓的優美畫面),心想,這么好的地方,我得去看看。就興沖沖地前去赴約。可是到了那里,既不見十里桃花,也不見萬家酒店,李白疑惑不解。汪倫是這樣解釋的。(出示視頻)說:萬家,店主人姓萬,并無萬家酒樓;十里桃花,并無桃花,只是當地有個桃花潭,李白聽了哈哈大笑,從這里我們也可以看出汪倫的聰明。
想想看, 汪倫好不容易請到了自己崇拜的大詩人李白,他倆在一起的日子里,會干些什么?(一起談詩論文,一起游山玩水,一起飲酒作詩……)兩人結下了深厚的友誼。汪倫盛情款待,李白一住就是好幾天。天下沒有不散的筵席。李白要走了,不能再打擾熱情的主人了,也許他怕汪倫留他,他無法離開,也許他怕分別時會忍不住流淚,于時,他選擇了悄悄地離開,當李白乘坐的小船將要滑動的時候,忽然聽到岸上傳來了踏歌的聲音,是汪倫帶著眾鄉為李白送行景。此時此刻,李白非常激動,于是他就大聲吟誦了一首詩,來表達當時的心情,這首詩就是《贈汪倫》。(教師范讀)

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