我是什么
教學(xué)內(nèi)容：二年級上第八單元《30 我是什么》第一課時。教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
1、認(rèn)識11個生字，會寫“沖、池、災(zāi)、黑、曬、浮、害、器”8個字，認(rèn)識“冫”、“シ”和“灬”三個偏旁。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
過程與方法
用多種朗讀方式提高朗讀水平。
情感、態(tài)度與價值觀
知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。激發(fā)學(xué)生了解氣象科學(xué)的興趣。
教學(xué)過程：
第一課時
一、謎語激趣，課題導(dǎo)入：
1、出示謎面，將謎底板書在黑板上。
2、板書課題《我是什么》，學(xué)生齊讀課題，正音。
二、初讀感悟，趣味識字
1、初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2、出示生字卡片，學(xué)生借拼音識字。
3、“我說你找游戲”檢查生字認(rèn)讀情況。
4、學(xué)生介紹記字方法。
5、生字組詞。
6、出示課文詞語，學(xué)生唱讀
7、教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
8、用“魔方”游戲檢查詞語認(rèn)讀情況。
三、再讀課文，學(xué)習(xí)第一、二自然段
1、在讀課文時，你想給自己提什么要求？
2、找出謎面所在段落，并朗讀、理解“飄浮”的意思。
3、水的美。朗讀云的三色的句子。
4、小老師領(lǐng)讀第二段。
5、理解“落、打、飄”的意思。
6、朗讀。看書齊讀；表演讀；分角色讀
四、書寫指導(dǎo)
1、教師范寫，學(xué)生觀察并提醒書寫注意點(diǎn)，教師總結(jié)寫字觀察要點(diǎn)
2、學(xué)生仿寫。
3、出示所有生字，學(xué)生自由觀察選擇自己覺得最容易寫錯的提醒大家。
4、學(xué)生練習(xí)書寫剩余生字。
五、總結(jié)衍生
1、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
2、教師小結(jié)，并提問“到底水為我們做了哪些事情？”