《我是什么》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
。課件出示水池、小溪、江河)
千千萬萬個(gè)水娃娃匯聚到大海,它們一起唱歌、跳舞、開大會(huì),多么快樂呀,我們來聽聽大海的歌吧!
。ㄕn件出示:大海的歌。)
水娃娃可愛嗎?孩子們想像它一樣唱歌、跳舞、奔跑嗎?請(qǐng)同桌的小朋友一人讀書,一人做動(dòng)作,互相配合學(xué)習(xí)。
孩子們,老師也想來讀一讀,好嗎?老師讀,孩子們表演吧!
10、孩子們,水娃娃不僅形態(tài)會(huì)變,它的性格也會(huì)變呢!有時(shí)溫和,有時(shí)暴躁。請(qǐng)孩子們小聲自由地讀讀第4自然段,看看水娃娃做了哪些好事,又做了哪些壞事。
指名說。
11、上課之前,我們收集了有關(guān)水對(duì)人類所做的貢獻(xiàn)和帶來災(zāi)害的資料,請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!
小組交流,指名匯報(bào)。
老師也收集了許多的資料,孩子們想看嗎?
。ㄕn件出示:水的作用──讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是人類的朋友。
水的危害──讓學(xué)生了解水的危害,引起學(xué)生共鳴。)
人類想出哪些辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事呢?指名說。
生:(南水北調(diào)工程,舉世聞名的三峽工程,都江堰水利工程、葛州壩水電站。)
四、總結(jié)拓展
水是生命之源,給人類做出了許多貢獻(xiàn)。聯(lián)合國(guó)有關(guān)專家指出:21世紀(jì)是“淡水世紀(jì)”。如果我們不節(jié)約用水,大自然就會(huì)懲罰我們,前些日子刮的“沙塵暴”就是因?yàn)楦珊等彼斐傻摹:⒆觽,讓我們都來做一個(gè)“節(jié)水小衛(wèi)士”,好嗎。說說在生活中,我們應(yīng)該怎么做?
課件出示:
選擇你喜歡的方式參與活動(dòng):
1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句或幾句節(jié)約用水的公益廣告的廣告詞。
2、畫一幅有關(guān)保護(hù)水資源的畫。
……
五、展示學(xué)生作品