《葡萄溝》說課稿
2、課件制作技術(shù)欠缺,燈片張數(shù)多,交互性和關(guān)聯(lián)性不強(qiáng),操作不便,浪費(fèi)時(shí)間。
3、“字”的教學(xué)不實(shí),流于形式,有走過場的嫌疑。
4、不少學(xué)生沒激“活”,學(xué)習(xí)激情不高,反應(yīng)漫,顯得緊張、被動。
總之,問題還不少,還請大家多指寶貴意見!先謝謝大家了!
《葡萄溝》說課稿
★(人人必做)一、比一比,再組詞。坡( ) 季( ) 密( ) 波( ) 秀( ) 蜜( ) 二、在括號里填上合適的詞:()的枝葉()的葡萄()的涼棚()的老鄉(xiāng)()的葡萄干()的沙果三、想一想,填一填,回答問題。...
《葡萄溝》教學(xué)反思新課標(biāo)指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生的個(gè)性化行為,應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗(yàn)。”在悠揚(yáng)的樂曲聲中,我和學(xué)生們一同走進(jìn)了葡萄溝,進(jìn)一步感受到葡萄溝是個(gè)好地方。...
下面是關(guān)于《葡萄溝》教學(xué)反思,歡迎參考!《葡萄溝》教學(xué)反思今天上了葡萄溝的第一課時(shí)。經(jīng)過上次師徒開課《小鹿的玫瑰花》,師傅向我提出平時(shí)的課要盡量落到實(shí)處,扎扎實(shí)實(shí)地上。...
教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)本課11個(gè)生字和由這些字組成的詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2、讀悟結(jié)合,抓重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句理解課文,體會葡萄溝真是個(gè)好地方。3、運(yùn)用交互式白板進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生主動、愉快地參與到課堂中來。...
一、說教材:《葡萄溝》是小學(xué)語文二年級下冊第三單元的第二篇課文。課文圍繞著“葡萄溝是個(gè)好地方”來展開,運(yùn)用了諸多優(yōu)美的詞語進(jìn)行了描寫。...
11《葡萄溝》教學(xué)案例一、教材分析:課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法,說明了“葡萄溝真是個(gè)好地方”,表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。...
【教材分析】《葡萄溝》這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為四個(gè)自然段。課文第二自然段是本課語言訓(xùn)練的重點(diǎn)。按時(shí)間順序介紹了種在梯田里的葡萄從夏季到秋季的迷人景象。...
一、教材分析這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個(gè)自然段。第1自然段,列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段,介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。...
一、教材分析這篇課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。課文分為4個(gè)自然段。第1自然段,列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段,介紹了種在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、會認(rèn)新疆、吐魯番等詞語,運(yùn)用多種方法感悟梯田、山坡、茂密、五光十色、熱情好客等詞語及句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。...
教材分析:本課是人教版二年級下冊第三單元的一篇課文,課文介紹我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法,說明了葡萄溝真是個(gè)好地方,表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。...
《葡萄溝》教學(xué)雜談【河北省廊坊市第六小學(xué)趙婧】〖給語文插上音樂的翅膀〗課前欣賞音樂,可以轉(zhuǎn)移大腦的興奮點(diǎn),集中學(xué)生的注意力。課中的音樂欣賞有利于學(xué)生調(diào)整身心,從而能有充沛的精力再次投入到學(xué)習(xí)中去。...
《葡萄溝》這篇課文介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)——葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句“葡萄溝真是個(gè)好地方”展開了四個(gè)內(nèi)容的敘述:1.葡萄溝盛產(chǎn)水果;2.葡萄溝景色美麗、獨(dú)特;3.維吾爾民族老鄉(xiāng)非常熱情好客;4.葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒...
一、教學(xué)內(nèi)容:1、理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個(gè)好地方以及好在哪些方面。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。4、能對課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄。5、感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。...
案例: 一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1.談話: 同學(xué)們,今天老師特意帶來了一幅精美的圖畫,你們想看到它嗎?只要你們能把屏幕上的詞語都讀準(zhǔn)確,就能看到它后面的圖畫了。 學(xué)生讀詞,展示畫面。...