開課真的是一件苦差事，從定下課題，到備課，到多次的試教，我曾多次懷疑過自己適不適合做老師，感覺自己好像越來越不會教書了。一篇課文拿在手里，想挑精華展示，卻反而面面俱到，以致于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成不能落到實處，往往蜻蜓點水。...

教材選編這篇課文，本身就體現(xiàn)了其思維的創(chuàng)新。在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下設(shè)計和組織課堂教學(xué)，教學(xué)過程本身也有一定的創(chuàng)新性。一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣每當(dāng)學(xué)生覺得所學(xué)教材內(nèi)容與自己的生活實際有密切聯(lián)系的時候，他們就會覺得所學(xué)內(nèi)容倍感親...

一、教學(xué)目標(biāo)和重難點1、學(xué)的目標(biāo)：會認(rèn)7個生字，會寫12個字。2、思的目標(biāo)：通過多種形式的閱讀領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。3、練的目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)7個生字，會寫4個上下結(jié)構(gòu)的生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋，想辦法。教學(xué)重難點：圖文對照學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)三個小朋友善于動腦的精神。...

教材簡說“畫風(fēng)”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風(fēng)看不見，摸不著，怎么畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹說：“風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來。...

畫風(fēng)第一課時教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)識“宋”等7個生字。2、正確流利有感情地朗讀課文，領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要動腦筋。...

教材分析：《畫風(fēng)》是人教版小學(xué)語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文。課文主要講了宋濤、陳丹、趙小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即誰能畫風(fēng)。...

一、 說教材分析：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文二年級下冊的第15課《畫風(fēng)》。這篇課文以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。...

一、激趣導(dǎo)入師：聽，這是什么聲音？（播放風(fēng)的聲音）今天，我們就來做個和風(fēng)有關(guān)的游戲，好嗎？誰能唱唱和風(fēng)有關(guān)的歌？（抽生）誰能背背和風(fēng)有關(guān)的詩句？（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀、兒童散學(xué)歸...

《畫風(fēng)》是二年級第四冊第四單元中的一篇精讀課文，在轄區(qū)二年級級部教研活動中，我執(zhí)教了《畫風(fēng)》，這節(jié)課受到了領(lǐng)導(dǎo)與教師的高度評價，當(dāng)時我也比較滿意，但是靜心反思，還存在些許需要改進(jìn)的地方，下面結(jié)合教學(xué)過程作如下反思，與同仁...

《畫風(fēng)》是北京市21世紀(jì)實驗教材第四冊中的講讀課文。這篇具有童趣的課文，敘述了三個小朋友在一起畫畫，突然想到要在畫面上表現(xiàn)出平時看不見摸不著的“風(fēng)”來。...

一,說教材:《畫風(fēng)》這篇課文是人教版小學(xué)二年級語文第四冊第四單元的一篇閱讀課文,這個單元的閱讀教學(xué)目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生的動腦,動手,實踐創(chuàng)新的能力.這篇課文生字少,句子容易理解,課文內(nèi)容不難讀懂,但是人物多,對話多,文本極具示范性和啟發(fā)...

一、復(fù)習(xí)鞏固：1、做游戲：聽字音找生字：（1）同桌之間進(jìn)行，一個同學(xué)說字音另一個同學(xué)找生字。（2）教師說字音，請一組同桌到前面指卡片，大家當(dāng)小裁判，看誰反應(yīng)快。...

《畫風(fēng)》教學(xué)反思《畫風(fēng)》這一課講了三個小學(xué)生一起動腦想辦法，把無形的風(fēng)生動地展現(xiàn)在畫紙上的故事。這一課的教學(xué)目標(biāo)是會認(rèn)7個生字，會寫12個字，能正確、流利、有事情地朗讀課文，領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意；懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有主動識字的愿望，能認(rèn)識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2、分角色有感情地朗讀課文。3、在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。...