一、教學目標：1.會認6個生字，會寫9個字。2.分角色朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要朝陽區(qū)父母的道理。二、教學過程（一）、創(chuàng)設生活情境，激發(fā)閱讀興趣[課件已展示,音樂在回旋]師：小朋友們，平時我們的表現(xiàn)得到過很...

一、縱橫聯(lián)系，說教材�牐牎度齻�兒子》是第五冊第一組的一篇略讀課文。這篇略讀課文講了這樣一個故事：三個媽媽在井邊打水，她們一邊打水一邊夸自己的兒子。...

教學目標：1.會認4個生字，會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學過程一.聯(lián)系歌曲，導入課文1、提要求：邊聽邊想一想歌曲里講了什么？2、播放錄音《好媽媽》，說說聽了這首歌...

教學目標：1.能有感情地朗讀課文讀準人物說話時的語氣。2.欣賞課文《三個兒子》《幸福的感覺》。3、懂得要孝敬父母的道理，培養(yǎng)孩子的思考和朗讀能力。...

【課前交流】1、請學生暢所欲言說說自己的學校有什么好的地方。2、師：真為你們感到高興，能在這樣好的學校里學習!不過，你們忘記了，你們也是學校的精彩，是學校的驕傲，接下來---就是見證奇跡的時刻!【教學過程】一、直接導入、初讀感知...

●1.拓展。（1）如果前面兩個孩子，聽了老爺爺?shù)脑挘�看了第三個孩子的表現(xiàn)，他們會怎么想，又會怎么做呢？是啊，這三個兒子都是媽媽的好孩子。（2）那你們呢？把你的“特別的表現(xiàn)”先告訴你的同桌。2.讀文與學文。（1）學習媽媽的話。...

《三個兒子》教學設計一學習目標1.會認“既”等6個生字，會寫“拎”等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。課前準備1.學生預習課文，自學生字。...

教材簡說這是一篇十分淺顯的課文，但是淺顯的文字中卻包含著樸素而深刻的道理，那就是"為人子，方少時，孝與親，所當執(zhí)"。本課教學中，我們不必給二年級的孩子們多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖細摳文章的思想內(nèi)含，只要在引...

一、教學目標：1、鞏固、復習生字。2、能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3、欣賞課文的內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。二、教學過程：（一）、復習生字：出示課件：游戲：小貓走迷宮；（夸獎小朋友）哎喲！小朋友你們真能干！...

一、教學目標1.鞏固、復習生字。2.能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文的內(nèi)容，懂得要孝敬父母的道理。二、復習導入（一）復習生字1.昨天我們認識了第23課的生字，你們還記得它們嗎？（出示課件）你們看，生字寶寶們已...

【浙江省富陽市教育局教研室喻奇君】《三個兒子》一課，教師在完成上述課時“從三個兒子到一個兒子”的解讀之后，便把“研讀話題”轉向“從一個兒子到三個兒子”上，對另外兩個兒子進行分析評價，最后學生既找到他們的不足之處，又發(fā)現(xiàn)他...

一、 教材分析和指導思想這篇課文是人教版《義務教育課程標準實驗教科書》語文（二年級下冊）第六單元的第三篇課文，這單元教材圍繞人物的優(yōu)秀品質來選編課文，以誠信、孝敬貫穿始終，把優(yōu)秀的思想品質教育融合在生動有趣、感人肺腑的故事...

教學目標：1.會認4個生字，會寫“聰”。2.能有感情地朗讀課文，讀準人物說話時的語氣。3.欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。教學過程一.聯(lián)系歌曲，導入課文1、提要求：邊聽邊想一想歌曲里講了什么？2、播放錄音《好媽媽》，說說聽了這首歌...

《三個兒子》學案設計基本內(nèi)容：《三個兒子》是小學語文人教版第四冊中的一篇課文。課文講了這樣一個故事：三個媽媽在井邊打水，她們一邊打水一邊夸自己的兒子。...

【教學目標】1、采用多種方式引起學生朗讀的興趣，從而達到熟讀的目的。2、引導學生總結背誦的方法，并讓學生選擇適合自己的方式來背誦和積累語言。【教學準備】背誦材料、課件、書簽。...