教學目標：1、會認6個生字，會寫5個生字2、理解“竄、樂滋滋、守株待兔、整天”等詞語的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中悟出故事寓意：對意外的收獲不能有僥幸心理，勞動才能有收獲。...

教學目標：1、引導學生理解寓言故事的內容，并體會其中的道理，懂得凡事都應該積極主動地去做，不能老想著意外的收獲。2、本課要求會寫的字是：樁、株、滋，理解“樹樁”“躥”“樂滋滋”等詞語。...

教學重點：1.認識10個生字。會寫2個字。2.正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。教學重難點：通過讀懂詞句，明白語言中的人錯在哪里，懂得對意外的收獲不要存有僥幸心理的道理。...

活動目標：1、認識“株、兔”，理解“守株待兔”的含義，知道“不勞而獲是不會成功的”。2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。...

一、教學目標：1、認識6個字，會寫5個字。2、正確流利地朗讀課文，默讀課文。3、能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸的心理。二、教學重難點：1、認識6個字，會寫5個字。...

《守株待兔》細化教案一、課題名稱：人教版二下第27課《守株待兔》二、學習目標分解依據：標準相關陳述：1、認識常用漢字1600-1800個，其中800-1000個會寫。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。...

學習目標：1. 正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意。2.字詞目標：認識6個生字，會寫5個生字。理解詞語。3. 培養學生閱讀寓言的興趣。教學過程：一、揭題質疑。...

今年實施的課題是《小學低段語文閱讀教學有效性實踐與研究》，語文教學的根本任務是教學生學習祖國的語文，因為語言承載著思想，承載著情感，承載著知識，承載著文化。而學好祖國的語言，關鍵是先要打好識字的基礎。...

巧設鋪墊 揭示寓意——《守株待兔》教后記這是一則寓言故事，寓言故事的“寓眼”，關鍵在于寓意的揭示。上完這一課后，我感覺自己對寓意的揭示安排得較為巧妙，水到渠成，學生揭示的教好。...

活動目標：1、認識"株、兔"，理解"守株待兔"的含義，知道"不勞而獲是不會成功的"。2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。3、續編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。活動準備：動畫片"守株待兔"。...

《守株待兔》是小學語文三年級下冊最后一組課文的一則寓言故事。課文通過種田人因一次偶然的機會得到一只撞死的兔子，他就放棄農活整天守著樹樁等待撞死的兔子的事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深奧...

教學目標：1、引導學生理解寓言故事的內容，并體會其中的道理，懂得凡事都應該積極主動地去做，不能老想著意外的收獲。2、本課要求會寫的字是：樁、株、滋，理解樹樁躥樂滋滋等詞語。3、指導朗讀好課文，要求學生能夠復述故事。...

【教學片斷1】師：那么，為什么說是白撿的呢？請同學們自由地輕聲讀第2自然段，找出能表示“白”這個字意思的話。（生輕聲自由讀課文第2自然段）師：找到了嗎？課文哪兒表示了“白”的意思？生：課文中的“沒花一點兒力氣”寫出了“白”的...

教學目標：1、學會本課生字，理解詞語“守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。2、朗讀和背誦課文，抄寫最后一個自然段。3、理解寓言故事的內容，懂得對意外的收獲不要心存僥幸，做人要老老實實，成功要靠誠實的勞動。教學過程：一、揭示課題。...

一、教學目標：1、認識“守、竄”等6個詞語，會寫“此、樁”。2、正確、流利地朗讀課文，能在讀中悟中故事的寓意：不要靠運氣過日子，只有勞動才會有收獲。3、能把故事講給別人聽。...