《丑小鴨》教學(xué)實(shí)錄(第一課時(shí))
師：還有怎樣的眼睛。
生：雪白的眼睛
師：是雪白的眼睛還是
生：明亮的眼睛。
師：我們學(xué)過的古詩里有一句詩句：紅掌——
生：撥清波。
師：經(jīng)過同學(xué)們介紹老師也覺得這只天鵝非常美麗。
板書：美麗。
師：又大又丑的丑小鴨變成一只美麗的天鵝可不是件容易的事。丑小鴨到底遇到了什么事呢，請小朋友們認(rèn)真讀一讀課文，你們手里都有一只卡，自己先讀一讀，然后小組討論一下，看看丑小鴨到過什么地方，發(fā)生了什么事情。
�。ǔ鍪荆簩W(xué)習(xí)卡
同學(xué)們自由讀第3456自然段，小組合作討論下表
丑小鴨的遭遇
在什么地方
（寫一寫）發(fā)生了什么事
（說一說）
家里誰都欺負(fù)他
樹林被譏笑追趕
湖邊羨慕
湖面凍僵
生讀課文填卡。
師：討論完了是吧。（出示一生的學(xué)習(xí)卡）他從家里、你們同意他的看法嗎？
生：同意。
師：丑小鴨的家人是怎么對待他的呢？
生：誰都欺負(fù)他。
生：哥哥姐姐咬他……
師；丑小鴨在家里面受盡了欺負(fù)，你有什么感受
生：丑小真可憐。
生：他們咬他，太不應(yīng)該了。
生：沒人理睬他。
師：他是多么的孤單多么的可憐啊。老師很想讀一下這段話，行嗎？
生：行。
師讀：丑小鴨來到這個(gè)世界上，除了鴨媽媽……
師：哪個(gè)小朋友也想讀一讀。
指名讀。
師：你讀得真有感情。還有幾位同學(xué)舉手了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都像這位同學(xué)一起讀讀吧。
生齊讀。
師：傷心的丑小鴨離開了家來到了樹林里，在樹林里又發(fā)生了什么呢，
生：小鳥譏笑他，獵狗追趕他。
生：小動(dòng)物們都欺負(fù)他。
師填表（樹林：被譏笑，追趕）
師：它會想什么呢
生：誰都不會欺負(fù)我
生：就因?yàn)槲议L得丑就被那么多人欺負(fù)譏笑追趕嗎？
生：我長得就那么丑嗎？
師：在樹林里還是那么悲慘，秋天來了，丑小鴨在湖里看到了什么
生：看到一群潔白美麗的天鵝飛過
師：丑小鴨當(dāng)時(shí)是怎樣的心情呢
生：又驚奇又羨慕。
師：此時(shí)他會說些什么呢
生：我長大后一定會和他們一樣漂亮。
師：丑小鴨多么希望自己就是一只天鵝啊。冬天來了，丑小鴨在冰面上凍僵了。丑小鴨離開家后遭遇是多么不幸，孩子們我們一起來讀一讀第四五六段，進(jìn)一步體會丑小鴨的不幸。
生讀四五六段。
師：丑小鴨不幸的遭遇，有一位阿姨和小朋友很動(dòng)情的講述出來啦，我們來聽聽好嗎？
生：好。
�。ǘ嗝襟w播放丑小鴨的故事）
生聽丑小鴨的故事。
師：小朋友，好聽嗎？我們也來像這位阿姨講一下丑小鴨不幸的遭遇。我們講故事的時(shí)候就要按照丑小鴨在家里，樹林，湖邊，湖面這樣的順序講一講，下面同桌的小朋友們互相講一講吧。
生同桌互講故事。
師：誰愿意上來和我合作講這個(gè)故事？好，就請你吧。
師生合作講故事。
生：丑小鴨在家里誰都欺負(fù)他，哥哥姐姐咬他
師：這個(gè)丑八怪把我們家臉都丟光了，你走你走
生：你這個(gè)丑八怪我還沒見過這么丑的
師：連養(yǎng)鴨的小姑娘都
生：討厭他。
師：小鳥譏笑他說
生：哈哈，這么丑的鴨子。
師：秋天來了，丑小鴨來到湖邊
生：看到一群美麗的天鵝從空中飛過