人教版義務(wù)教育課程課程實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)29、數(shù)星星的孩子
六、學(xué)習(xí)張衡和奶奶的對(duì)話。
1、對(duì)于星星能不能數(shù)不清，奶奶和張衡有什么不同的看法。
奶奶笑著說：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？”孩子說：“奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。”
（1）自由讀句子找答案。
（2）交流。（奶奶數(shù)不清，張衡數(shù)得清）
（3）喜歡奶奶的，讀讀奶奶的話，喜歡張衡的讀讀張衡的話，找找理由。
（4）奶奶為什么說數(shù)不清呢？（多 亂動(dòng)）
（5）張衡為什么說數(shù)得清？（不是亂動(dòng) 總隔那么遠(yuǎn)）
（6） 張衡，你是怎么知道的呢？（教學(xué)：又）
（7） 指導(dǎo)朗讀奶奶的話。（親切地）
（8） 指導(dǎo)朗讀張衡的話。
奶奶是笑著說的，那張衡是怎樣說的呢？
孩子（ ）說：“奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是隔那么遠(yuǎn)。”
（9） 分角色讀。
句式，學(xué)到這兒你有什么話想對(duì)張衡說嗎？
我想對(duì)張衡說： 。
七、寫字教學(xué)：
1、張衡也有禮物要送給我們，出示“鉆、研”請(qǐng)大家看看這兩個(gè)字，我們?cè)撛鯓訉懞盟麄兡兀?br>2、師范寫。學(xué)生寫好“ 鉆 研”。
3、同桌評(píng)議。
八、課堂總結(jié)：奶奶告訴張衡天上的星星是數(shù)不清的，但是小張衡通過自己的觀察說是數(shù)得清的。爺爺又是怎么說的呢，聽了爺爺?shù)脑挘瑥埡庥质窃趺醋龅哪兀屛覀兿乱还?jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：
29、數(shù)星星的孩子
張衡 數(shù)得清 不亂動(dòng)總是隔那么遠(yuǎn)天文學(xué)家
奶奶 數(shù)不清 多亂動(dòng) 喜愛