丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
師：但是，他不但什么都沒有得到，反而有更壞的遭遇在等著他，真可憐啊！請(qǐng)你傷心、難過地讀！再請(qǐng)。
（2）還有什么地方讓你擔(dān)心？第5段：秋天 悄悄地過日子
①從“悄悄地”你體會(huì)到了什么？（孤獨(dú)、可憐）
（3）日子一天一天過去了，寒冷的冬天來到了，你擔(dān)心小鴨嗎？
第6段：凍僵、幸虧
①引讀：天——（越來越冷），湖面結(jié)了——（厚厚的冰）。丑小鴨——（趴在冰上凍僵了）。幸虧——
②丑小鴨的生活中充滿了各種各樣的不幸，但你們知道嗎，在丑小鴨凍僵前，他也曾勇敢地奮斗過。出示課件，畫面、文字材料，配樂（舒伯特《小夜曲》
師吟誦：冬天越來越冷，為了使自己不被凍僵，他不得不在湖面上使勁全身力氣地游。但是，他實(shí)在是太冷太餓了，他實(shí)在沒有力氣游來游去了。最后，丑小鴨只好用他的雙腳不停地劃動(dòng)，他多么希望湖面能留給他一小塊空間啊。可憐的他，再怎么努力。可還是被凍僵了，趴在了冰上。
③學(xué)到這里，你們覺得這是一只（）的丑小鴨呢？（板書：可憐、不幸）
3、即使是這樣惡劣的環(huán)境，丑小鴨也沒有放棄內(nèi)心對(duì)美好生活的追求，依然那么執(zhí)著地?zé)釔壑?/p>
（1）師深情敘述第5自然段（課件播放）：一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇有羨慕。
（2）丑小鴨驚奇什么？又羨慕什么？
（3）你能讀出他的驚奇與羨慕嗎？
（4）學(xué)到這里，你們又覺得這是一只（ ）的丑小鴨呢？（板書：勇敢、頑強(qiáng)）
（三）學(xué)習(xí)第七自然段
師：漫長的冬天過去了，溫暖的春天終于來了，丑小鴨也長大了。原來他就是一只美麗的天鵝呀！如果你也為丑小鴨感到幸福和快樂，那就請(qǐng)你放聲盡情地朗讀吧！
（1）學(xué)生自由朗讀。
（2）師：美麗的春天來了，丑小鴨的春天也到來了。原來灰灰的毛變的——（雪白雪白），大大的嘴巴、瘦瘦的身子也變了，還有了——（長長的脖子），美麗極了！
（3）激情朗讀：
①當(dāng)丑小鴨看到湖面上映出的影子，他想：（齊讀最后一句）
②原來自己就是美麗的天鵝，他怎能不高興，怎能不激動(dòng)，再讀——
③讓我們的心也和丑小鴨一起跳動(dòng)，一起讀——
（四）拓展延伸，升華移情
預(yù)設(shè)（看時(shí)間）
預(yù)設(shè)一：
1、經(jīng)歷了一番磨難的丑小鴨終于變成了人見人愛的白天鵝。我們真為他高興。
2、學(xué)到這里，你們又覺得這是一只（ ）的丑小鴨呢？（板書：幸福、高興）
3、你知道安徒生為什么要寫《丑小鴨》嗎？
（1）課件出示資料學(xué)生自由朗讀（略）。
（2）師深情講述：
安徒生曾說過：我就是一只丑小鴨。十年前，他遭到了嘲笑和否定；十年后，他變成了——（白天鵝！）
①他終于成功了，得到了人們的承認(rèn)。十年，這是一個(gè)多么漫長的時(shí)間！當(dāng)靜靜地坐在大劇院的那個(gè)角落里，望著他所創(chuàng)造的人物形象活生生地出現(xiàn)在觀眾的面前，此時(shí)此刻，他最想說的一句話是——（生齊：啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！）
②當(dāng)他聽到觀眾的喝彩，一行行熱淚情不自禁地流淌下來。他最想說的一句話一定是——（生齊：啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！）