第八單元 體育世界
10、全班匯報、交流、答疑。在答疑中懂得這四組詞語的分類是有一定標準的。第一組是關于體育運動的概念；第二組是關于體育運動的原則；第三組是體育運動中的“人”；第四組是體育比賽的場地和用品。
三、學習體育名言。
1、出示格言，讓學生試讀。
2、生分別讀喜歡的體育名言，看誰讀得好，并說說你為什么喜歡它。
3、背一背，看誰背得又快又好。
4、交流收集的其它體育名言。
5、補充體育名言：
（1）運動則強健，久臥則委弱。
（2）世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。
（3）運動是一切生命的源泉。
（4）若要健，日日練。
四、擴展練習。
你做過哪些有趣的游戲？向同學們介紹它的玩法和規則。
第三課時
教學要點會寫本課生字。
教學重點 培養聽故事的能力.
教學難點 小組合作，分析字形，重點學寫“球”、“乒”和“乓”.
教學過程
一、復習。1、讀讀有關體育運動的生字、生詞。
2、說說自己喜歡的體育名言
二、學寫生字。
1、小組合作，分析字形，教師答疑。
2、給生字組詞。
3、重點學寫“球”、“乒”和“乓”，教師指導筆順。
4、觀察字形結構，想想怎樣寫才好看。
三、練寫生字，師巡視，矯正、指導。
四、聽故事《零的突破》。
1、聆聽故事。
2、說說自己聽懂了什么，對哪些地方感興趣，有哪些感受。
3、再次聽故事，思考對許海峰叔叔最想說一句什么話？
第四課時
教學要點會寫本課生字。認識體育項目。
教學重點認識為國爭光的體育健兒們，感受到他們的人格魅力，學習他們的體育精神。
教學難點 學寫個人鍛煉計劃.
教學過程
一、談話導入。
在我國的體育運動史上，還有很多像許海峰這樣杰出的運動員，他們以刻苦的訓練、輝煌的成績為祖國增光添彩。你最敬佩誰？你知道他們成功背后的故事嗎？
二、做光榮榜，培養愛國情。
1、做光榮榜，分小組比賽，規定比賽的時間。
2、聯系實際談談在做光榮榜的過程中有什么感受？
三、學習光榮榜上的內容。
1、出示運動員的圖片。這些運動員你們都認識嗎？
2、生看圖說自己對運動員的了解。
3、過渡：在運動會中，一塊塊金牌都是來之不易的，每一塊金牌的獲得都是運動員們付出了多少努力，多少汗水換來得。敘述運動員訓練的故事。
4、生談談自己的體會。你還知道哪些運動員的故事呢？
5、生介紹自己搜集的材料。
6、小結：讓我們永遠記住這些為國爭光的英雄們，用他們的拼搏精神鼓勵我們在學習的道路上取得更好的成績。
7、同桌拿出字母卡互相考一考。
（讓學生利用字母卡像出“撲克牌”一樣，你出大寫的我對小寫的。看誰找對的多。可先記大小寫形差不多的，再認記其他字母。）
四、學寫個人鍛煉計劃。
1、仿照丁丁的鍛煉計劃，給自己寫一份。
2、計劃中試著用上“羽毛球、跑步、游泳”等詞語。
3、邀請小伙伴一起鍛煉，注意邀請時用上客氣、委婉的語氣。
第五課時
教學要點 認識體育的作用，收集運動歌謠
教學重點收集運動歌謠.
教學難點讀寫運動歌謠.
一、創設情境，激發興趣。
1、讀歌謠，這首歌謠是一位作家為小朋友們寫的。你們還知道哪些關于體育運動的歌謠呢？誰能背一背？