第八單元 體育世界
10、全班匯報、交流、答疑。在答疑中懂得這四組詞語的分類是有一定標準的。第一組是關于體育運動的概念;第二組是關于體育運動的原則;第三組是體育運動中的“人”;第四組是體育比賽的場地和用品。
三、學習體育名言。
1、出示格言,讓學生試讀。
2、生分別讀喜歡的體育名言,看誰讀得好,并說說你為什么喜歡它。
3、背一背,看誰背得又快又好。
4、交流收集的其它體育名言。
5、補充體育名言:
(1)運動則強健,久臥則委弱。
(2)世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。
(3)運動是一切生命的源泉。
(4)若要健,日日練。
四、擴展練習。
你做過哪些有趣的游戲?向同學們介紹它的玩法和規則。
第三課時
教學要點會寫本課生字。
教學重點 培養聽故事的能力.
教學難點 小組合作,分析字形,重點學寫“球”、“乒”和“乓”.
教學過程
一、復習。1、讀讀有關體育運動的生字、生詞。
2、說說自己喜歡的體育名言
二、學寫生字。
1、小組合作,分析字形,教師答疑。
2、給生字組詞。
3、重點學寫“球”、“乒”和“乓”,教師指導筆順。
4、觀察字形結構,想想怎樣寫才好看。
三、練寫生字,師巡視,矯正、指導。
四、聽故事《零的突破》。
1、聆聽故事。
2、說說自己聽懂了什么,對哪些地方感興趣,有哪些感受。
3、再次聽故事,思考對許海峰叔叔最想說一句什么話?
第四課時
教學要點會寫本課生字。認識體育項目。
教學重點認識為國爭光的體育健兒們,感受到他們的人格魅力,學習他們的體育精神。
教學難點 學寫個人鍛煉計劃.
教學過程
一、談話導入。
在我國的體育運動史上,還有很多像許海峰這樣杰出的運動員,他們以刻苦的訓練、輝煌的成績為祖國增光添彩。你最敬佩誰?你知道他們成功背后的故事嗎?
二、做光榮榜,培養愛國情。
1、做光榮榜,分小組比賽,規定比賽的時間。
2、聯系實際談談在做光榮榜的過程中有什么感受?
三、學習光榮榜上的內容。
1、出示運動員的圖片。這些運動員你們都認識嗎?
2、生看圖說自己對運動員的了解。
3、過渡:在運動會中,一塊塊金牌都是來之不易的,每一塊金牌的獲得都是運動員們付出了多少努力,多少汗水換來得。敘述運動員訓練的故事。
4、生談談自己的體會。你還知道哪些運動員的故事呢?
5、生介紹自己搜集的材料。
6、小結:讓我們永遠記住這些為國爭光的英雄們,用他們的拼搏精神鼓勵我們在學習的道路上取得更好的成績。
7、同桌拿出字母卡互相考一考。
(讓學生利用字母卡像出“撲克牌”一樣,你出大寫的我對小寫的。看誰找對的多。可先記大小寫形差不多的,再認記其他字母。)
四、學寫個人鍛煉計劃。
1、仿照丁丁的鍛煉計劃,給自己寫一份。
2、計劃中試著用上“羽毛球、跑步、游泳”等詞語。
3、邀請小伙伴一起鍛煉,注意邀請時用上客氣、委婉的語氣。
第五課時
教學要點 認識體育的作用,收集運動歌謠
教學重點收集運動歌謠.
教學難點讀寫運動歌謠.
一、創設情境,激發興趣。
1、讀歌謠,這首歌謠是一位作家為小朋友們寫的。你們還知道哪些關于體育運動的歌謠呢?誰能背一背?