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《媽媽的愛》教學設計(表格式)

《媽媽的愛》教學設計(表格式)

   師情感評價

  2、 適時展示學生所帶的禮物紀念。

  3、賞析詩文:《媽媽的愛》

  (1)這首詩選取了生活中感人的事,說說哪些地方感動了你?詩中媽媽的愛是什么?

  (2)聯系生活,媽媽的愛還是什么?

4、小結:此時此刻。作為媽媽的女兒,我禁不住想為媽媽朗誦一首感謝慈母深情的古詩〈游子吟〉。(生齊聲朗誦)

5、課堂總結:孩子們,在媽媽的節日里,我們 可以用詩畫、賀卡、鮮花換來媽媽的微笑!在日常生活中,我們更要從點點滴滴的小事做起,孝敬媽媽,體貼媽媽。這——是媽媽的心愿。讓我們向媽媽深情地鞠一躬!一起說聲(生齊說):謝謝媽媽!

 

 

 

利用“3、8婦女節”母親的節日激發學生表達對媽媽的熱愛之情,并教育其落實到實際行動中去。通過賞析寫媽媽的詩歌,能在老師指導下自己創編簡短的小詩。同時能與他人合作,大膽交流自己獨特的想法,表達自己獨特的情感體驗。

 

 

鑒定單位

(蓋章)

 

溧陽市教研室

 

評審人

 

 

2頁,當前第212
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