《媽媽的愛》教學設計(表格式)
師情感評價 2、 適時展示學生所帶的禮物紀念。 3、賞析詩文:《媽媽的愛》 (1)這首詩選取了生活中感人的事,說說哪些地方感動了你?詩中媽媽的愛是什么? (2)聯系生活,媽媽的愛還是什么? 4、小結:此時此刻。作為媽媽的女兒,我禁不住想為媽媽朗誦一首感謝慈母深情的古詩〈游子吟〉。(生齊聲朗誦) 5、課堂總結:孩子們,在媽媽的節日里,我們 可以用詩畫、賀卡、鮮花換來媽媽的微笑!在日常生活中,我們更要從點點滴滴的小事做起,孝敬媽媽,體貼媽媽。這——是媽媽的心愿。讓我們向媽媽深情地鞠一躬!一起說聲(生齊說):謝謝媽媽!綜 合 評 語
利用“3、8婦女節”母親的節日激發學生表達對媽媽的熱愛之情,并教育其落實到實際行動中去。通過賞析寫媽媽的詩歌,能在老師指導下自己創編簡短的小詩。同時能與他人合作,大膽交流自己獨特的想法,表達自己獨特的情感體驗。
鑒定單位 (蓋章)
溧陽市教研室
評審人