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《小山羊和小灰兔》教學設計

《小山羊和小灰兔》教學設計


    (2)小灰兔為自己的失約找了什么理由?
      (課件出示)剛才在路上遇見了小刺猬,我們聊了一會兒,耽誤了一點兒時間,咱們吃了午飯再去吧。
      ①指名讀。
      ②談體會。
      ③感悟讀,再次悟出小山羊很守信用。
      ④組內賽讀。
    (3)總結學法:
      ①分別找出小山羊和小灰兔表現的語句,讀一讀。
      ②抓重點詞交流感受。
      ③讀出感悟。
   第二次:
    (1)以小組為單位,在小組長的帶領下自學第三自然段。(課件出示學法指導)
    (2)小組展示讀。
  5、因為小灰兔不講信用,所以當它讓小山羊第二天再等它時,小山羊還是那么堅決嗎?齊讀最后一自然段。
  6、第二天早晨,小山羊會不會等小灰兔呢?
  7、學了這一課,你有什么收獲?(不管在什么情況下,都應該說話算數,做一個講信用的人。)
  三、總結。
    誠實守信是我們中華民族的傳統美德,希望大家都能夠做一個言而有信的人。在這里,老師送給你們兩句古語:
   1、一言既出,駟馬難追。
   2、言必信,行必果。
  附:板書設計
                    小山羊和小灰兔
                小山羊         小灰兔
        第一次     等了很久        和小刺猬聊天  守信用
        第二次     等到太陽下山      和小花狗玩

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