《小山羊和小灰兔》教學設計
(2)小灰兔為自己的失約找了什么理由?
(課件出示)剛才在路上遇見了小刺猬,我們聊了一會兒,耽誤了一點兒時間,咱們吃了午飯再去吧。
①指名讀。
②談體會。
③感悟讀,再次悟出小山羊很守信用。
④組內賽讀。
(3)總結學法:
①分別找出小山羊和小灰兔表現的語句,讀一讀。
②抓重點詞交流感受。
③讀出感悟。
第二次:
(1)以小組為單位,在小組長的帶領下自學第三自然段。(課件出示學法指導)
(2)小組展示讀。
5、因為小灰兔不講信用,所以當它讓小山羊第二天再等它時,小山羊還是那么堅決嗎?齊讀最后一自然段。
6、第二天早晨,小山羊會不會等小灰兔呢?
7、學了這一課,你有什么收獲?(不管在什么情況下,都應該說話算數,做一個講信用的人。)
三、總結。
誠實守信是我們中華民族的傳統美德,希望大家都能夠做一個言而有信的人。在這里,老師送給你們兩句古語:
1、一言既出,駟馬難追。
2、言必信,行必果。
附:板書設計
小山羊和小灰兔
小山羊 小灰兔
第一次 等了很久 和小刺猬聊天 守信用
第二次 等到太陽下山 和小花狗玩