《我的影子》教案
（三）學(xué)習(xí)第三自然段。
這一段我們用自學(xué)、互教互學(xué)的方式學(xué)習(xí)。
1、自讀這一段，想一想用什么語氣，再教給周圍的同學(xué)、教給你的好朋友。
2、四人一組做做實(shí)驗(yàn)，討論一下你的發(fā)現(xiàn)。
3、檢測(cè)自學(xué)效果：
搶答：影子在你的前方，燈光在你的（ ）方；
影子在你的后方，燈光在你的（ ）方；
影子在你的左方，燈光在你的（ ）方。
4、教師小結(jié)：
影子一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，一會(huì)兒在左，它好象在和我們捉迷藏，原來是光源的關(guān)系。
（設(shè)計(jì)意圖：這一段采用自學(xué)、互教互學(xué)的方式進(jìn)行，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)，自覺探究。）
（四）學(xué)習(xí)第四自然段
1、交流生活中觀察影子的發(fā)現(xiàn)。
師：一路上，影子總跟著我，可是它為什么會(huì)變來變?nèi)ツ兀科綍r(shí)，你觀察過影子嗎？有什么發(fā)現(xiàn)或疑問？一起交流一下。
2、通過課件展示更多關(guān)于影子的知識(shí)，將學(xué)生帶入更廣闊的世界。
四、總結(jié)全文，激發(fā)探索
1、這節(jié)課要上完了，可同學(xué)們心里還有許許多多的問號(hào)在翻騰，怎么辦呢？聽聽“藍(lán)貓?zhí)詺狻痹趺凑f：
（課件播放：藍(lán)貓?zhí)詺庵黝}曲）
2、總結(jié)：只要我們注意觀察，勤動(dòng)手動(dòng)腦，常請(qǐng)教父母、老師，還有書博士、電腦博士，相信你一定會(huì)明白。