2、蠶姑娘
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察，研究昆蟲(chóng)的興趣。2、學(xué)會(huì)本課的 11個(gè)生字，兩個(gè)子只認(rèn)識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。3、正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。【教學(xué)重難點(diǎn)】初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察，研究昆蟲(chóng)的興趣。【教學(xué)課時(shí)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第 一 課 時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、標(biāo)好小節(jié)，初讀課文，能大致了解課文的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)生字新詞，會(huì)讀，掌握部分生字的字型、字音。【溫故預(yù)習(xí)】這篇課文我讀了 遍。我知道了： 【課堂講練】訓(xùn)練助學(xué) 教師導(dǎo)學(xué) 隨記 一、導(dǎo)入、揭題 二、初讀課文。 2、學(xué)習(xí)生字新詞。 （1）、出示：蠶姑娘 鉆出 吃桑葉舊衣裳 換上 從此 蓋新房 暖洋洋 （2）、指導(dǎo)朗讀（多種方式） 3、了解部分不懂的詞語(yǔ)。 蠶卵：蠶蛾產(chǎn)下的子。（出示影片） 蠶床：指養(yǎng)蠶的用具，入竹匾等（出示圖） 蠶山：供蠶吐絲的做繭的一束束草稈子或麥秸稈子，上尖下寬，所以叫蠶山。 蛾：出示一段影片。 從此：從現(xiàn)在開(kāi)始。 4、再讀詞語(yǔ)。 5、初讀課文 （1）、分小節(jié)進(jìn)行朗讀，注意思考課文主要講了什么內(nèi)容？ （2）]學(xué)生自讀課文，思考？ （3）、交流：學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容 課文主要講了蠶寶寶生出來(lái)后，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，然后結(jié)繭、由蛹變成蛾的過(guò)程。 （4）、指導(dǎo)朗讀 ①、分段朗讀，注意朗讀的時(shí)候要能正確的表達(dá)出來(lái)。 ②、學(xué)生評(píng)價(jià) ③、再讀課文。 三、指導(dǎo)字型 2、說(shuō)說(shuō)怎樣進(jìn)行記憶。 蠶：天蟲(chóng)。起筆是橫，不是撇，天字的撇捺要寫(xiě)的舒展一點(diǎn)，因?yàn)橄旅嬉右粋�(gè)蟲(chóng)字。 桑：一棵樹(shù)上長(zhǎng)了三張葉子，就是三個(gè)又字。三個(gè)又字要寫(xiě)的緊湊一點(diǎn)，不能太松散，木字底要寫(xiě)的扁一點(diǎn)。 換：右邊部分注意撇不出頭。 蓋：羊字頭三橫要間隔均勻，“皿”字底要寫(xiě)的寬扁。 3、師范寫(xiě)，生臨摹描紅。 一、導(dǎo)入、揭題 1、出示蠶的圖，引出課題學(xué)習(xí)生字。 （1）、你們知道這是什么嗎？（板書(shū)：蠶）出示“蠶”的字卡，學(xué)生認(rèn)讀。 （2）、指導(dǎo)分析字型上部是“天“注意起筆是橫，下部是蟲(chóng)，書(shū)空記憶。 （3）、你們知道蠶是什么嗎？見(jiàn)過(guò)嗎？它有什么作用呢？（蠶是一種昆蟲(chóng)，會(huì)吐絲，蠶絲能織出美麗的綢緞。）人們把蠶看作像一位美麗能干的姑娘。親切的稱它們是“蠶姑娘”。出示：姑娘，指導(dǎo)看拼音讀詞。 （4）、指導(dǎo)字型（板書(shū)：姑娘） 這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，左部相同，都是“女”字旁，另外一部分是“良、古”，注意要左窄右寬。 2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，它的題目就是〈蠶姑娘〉。讀題 二、初讀課文。 1、給課文加上序號(hào)，默讀課文。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)。 三、指導(dǎo)字型 1、出示：找出生字中的上下結(jié)構(gòu)。
【課堂作業(yè)】1擴(kuò)詞。蠶（ ）（ ）（ ）換（ ）（ ）（ ）2完成習(xí)字冊(cè)描紅。【課外作業(yè)】課外飼養(yǎng)春蠶，觀察春蠶生長(zhǎng)過(guò)程。