黃山奇石—百度圖片教學目標：1.了解黃山奇石的神奇，培養學生熱愛祖國山河的思想感情和審美情趣。2.認識并列段式，能讀懂第2自然段是怎樣具體寫兩塊奇石的形狀，又是怎樣把并列的兩個內容連接起來的。3.展開想象，仿照課文說話。...

尊敬的各位老師：大家好！我是來自敦煌的老師段亞麗，今天我說課的內容是北師大版小學語文實驗教材第四冊第三單元植樹中的一篇主體課文《一片樹葉》，下面我將從教材分析，教學目標，教學流程以及教學手段四個方面來對本課進行闡述。...

課前準備：收集介紹愛迪生生平事跡的資料，了解他小時侯喜歡動腦、動手的特點以及他長大后在科學發明上的偉大貢獻。導學過程：第一課時一、導入新課：愛迪生是一位偉大的發明家，你知道我們生活中的哪些東西是他發明的嗎？今天，我們來學...

教學流程： 一、創設情境、趣味導入 師：同學們，上節課我們又認識了幾個生字寶寶，現在它們排著對來看你們啦！快和它們打招呼吧！ 生：讀生字詞。 師：同學們讀得真棒，老師要講一段故事來獎勵你們。...

一,看拼音,寫詞語.shū bāo d po bǎo mǎn shuǐ potǔ q jīn y chī bǎo po huǒ二,給下面的漢字加上部首成為另外的字,再組詞.__( ) __( ) __( )包 __( )苗 __( )青 __( )__( ) __( ) __( )三,連線....

人教版第三冊《識字7》師：同學們，我們的動物朋友在大森林里生活得可幸福了。今天，邀請我們班的小朋友去參加動物聯歡會。不過，他給我們出了難題，要認識他們。來，自由讀讀識字7，哪些字你覺得難讀就多讀幾遍。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...

教學內容：蘇教版（國標本）小學語文第三冊教科書教學要求：1、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。2、初步了解形聲字的構字特點。激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力。...

教學目標1.會認4個生字，會寫3個字。2.默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現雷雨前后的不同景象。教學過程一、導入1.有一種自然現象，在夏天我們經常會見到，（課件展示雷雨前的景象）請看大屏幕，誰來說說你看到和聽...