課題：8狐假虎威課時(shí)：第一課時(shí)課型：閱讀課 教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、 能正確、流利地朗讀課文，會(huì)復(fù)述課文。2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。...

教學(xué)要求：1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“狐假虎威”的寓意。2 認(rèn)讀文中20個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀文中20個(gè)生字并朗讀理解韻文是重點(diǎn)。...

教材簡(jiǎn)析：《狐假虎威》寫(xiě)的是一只狐貍狡猾地騙過(guò)老虎，不但使自己逃脫了危險(xiǎn)，而且還借著老虎的威風(fēng)讓其他動(dòng)物紛紛逃竄的故事。《狐假虎威》是一個(gè)傳統(tǒng)的寓言，成語(yǔ)“狐假虎威”比喻憑借別人的威勢(shì)嚇唬欺壓他人。...

教學(xué)目標(biāo)：1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“狐假虎威”的寓意。2 、認(rèn)讀文中生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀文中生字并朗讀理解韻文是重點(diǎn)。...

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、理解課文內(nèi)容，正確熟練地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字詞。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)生字識(shí)記字形。2、理解成語(yǔ)狐假虎威的含義。教學(xué)用具：生字卡、小動(dòng)物圖片。教學(xué)過(guò)程：一、小朋友我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《狐假虎威》。...

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀，會(huì)復(fù)述課文。 2 、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法積累自己喜歡的成語(yǔ)。...

教材分析：本課是一則成語(yǔ)故事，講了一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本沒(méi)有什么本事。...

教材分析：本課是一則成語(yǔ)故事，講了一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本沒(méi)有什么本事。...

教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語(yǔ)。 2、對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思，并說(shuō)出在什么情況下使用。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)讀古文。...

作者：yl發(fā)表時(shí)間：2004-4-29閱讀次數(shù)：261教學(xué)要求：1正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“狐假虎威”的寓意。2認(rèn)讀文中20個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。...

教學(xué)要求：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，懂得成語(yǔ)“胡狐假虎威”的寓意。2、認(rèn)讀文中20個(gè)生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀文中20個(gè)生字并朗讀理解韻文是重點(diǎn)。...

《狐假虎威》是一篇孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的寓言故事。講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過(guò)，說(shuō)明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本就沒(méi)有什么本事。...

【設(shè)計(jì)思路】大班小朋友進(jìn)行《我喜愛(ài)的成語(yǔ)》的主題活動(dòng)，此活動(dòng)得到孩子們的歡迎，區(qū)域活動(dòng)中有一個(gè)活動(dòng)是兩兩結(jié)伴玩游戲，一個(gè)小朋友將一張成語(yǔ)故事圖片（小朋友們自己畫(huà)的）翻開(kāi)，另一個(gè)小朋友先觀察畫(huà)面，看懂圖畫(huà)是表現(xiàn)了一個(gè)什么成...

基礎(chǔ)知識(shí)我能行一、讀拼音寫(xiě)漢字。h li jiǎ hu lǎo hǔ wēi fēng xn zhǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi kng dǎn ling zhuǎ zi xi rn ji shū( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內(nèi)容填空。...

在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)抓住狐貍的動(dòng)作：骨碌一轉(zhuǎn)、扯、搖，啟發(fā)學(xué)生思考，理解每個(gè)動(dòng)作的含義，從而理解狐貍的心理活動(dòng)，體會(huì)它的狡猾。又從老虎的動(dòng)作：楞、松，明白了老虎被狐貍騙了的經(jīng)過(guò)。...