想象是詩歌的靈魂。閱讀教學重點在于培養學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力；使學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。培養學生對于語感的感受力、審美力的方法很多，在本課教案之初我抓住“想象”這一“靈魂”，“立足文本...

設計思路《送給盲婆婆的蟈蟈》蘇教版第三冊的課文，它是一首兒童敘事詩。通過記敘一位少年將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統美德。...

第一課時一、說（解題）閉著眼睛，想一想，說一說，盲人的世界是怎樣的？盲人最大的痛苦是什么？二、聽（初步感知）聽錄音范讀課文，聽清每個字音、停頓。三、讀（初讀課文）1、自讀課文，讀準字音，讀通句子。...

樂呵呵的捉回了一只黑色的蟬，喜滋滋的送給了我的媽媽。 媽媽，媽媽，這是一只會叫的蟬。在我上學的時候，就讓它替我給您唱歌。歌聲會領您走進海洋，看到海洋里的波浪。歌聲會把您帶回童年，想起學生時代的快樂。...

送給盲婆婆的蟈蟈 第二課時教學目標1、 能流利地、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 通過朗讀、想象、感悟、表演來體會關心老人，關愛殘疾人后得到的快樂。3、學會本課的生字。...

送給盲婆婆的蟈蟈教學反思這是一首兒童敘事詩，詩歌很優美，學生讀起來也是瑯瑯上口，喜歡誦讀。因此，導入課題后，我便問學生看到這個題目，你們有什么想知道的，想問的，通過讓學生根據課題進行質疑，有的孩子就提出了為什么要送蟈蟈給...

（第二課時）教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀背誦課文。2、學會本課的10個生字。兩條綠線內的生字只識不寫。理解生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀感悟，激起學生奉獻愛心、關心他人、尊老愛殘的美好愿望。...

教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過圖畫的展現，音樂的渲染，讓學生懂得關心他人教學過程：一、復習1、聽寫生字詞綠色 唱歌 鄰居 童年 難忘 婆婆2、指名朗讀課文，要求正確、流利。...

國標本蘇教版教科書二年級上冊第5課。這是對課文第三小節進行朗讀感悟、展開想象和拓展語言的教學片段。于漪老師說過：“詩歌是靈動的，充滿了詩人的智慧和靈秀。因此，教學生閱讀，千萬不能支解，不可嚼爛，千萬不能將秀氣和靈氣教去了。...

（第 二 課 時）教材分析：這是一篇兒童敘事詩。整首詩展現了一位可愛的小朋友向盲婆婆送上心愛的蟈蟈的情景�！拔摇毕氲剿拖X蟈給盲婆婆，讓寂寞的她能聽著蟈蟈的歌聲想起往日的歡樂，一個感情真摯，心地善良，關心他人的“我”的形象躍然...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2.能觀察圖畫、結合課文內容，展開合理的想像，并進行語言描述。3.感受到主動關心他人是一件快樂的事，學會幫助有困難的人。...

說教材《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首兒童敘事詩。通過記敘我將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的事，極富生活氣息和人情味。表現了當代少年兒童關愛他人的好思想、好行為，褒揚了中華民族的傳統美德。...

課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三自然段。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞。3、通過對課文語言文字的朗讀體悟，激起學生奉獻愛心，主動關心他人、尊老幫殘的美好意愿。...

一、將下列字母按《漢語拼音字母表》的順序排列。z g q t r n y二、看拼音，寫詞語。wài pó lín jū nán wànɡ dài tìlǜ sè huān lè chànɡ gē tónɡ nián三、比一比，再組詞。...

第一課時教學內容：1、認識生字。2、初讀課文。教學目標：1、學會本課字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：理解詞語。教學準備：投影片、生字卡片教學過程：一、導入新課。...