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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(三)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(三)

(看圖思考——組內(nèi)交流——引導(dǎo)討論——評(píng)議定論) 3、明確作用:豐富知識(shí)、積累詞語(yǔ)、形成能力 三、明確做法,培養(yǎng)習(xí)慣。 1、補(bǔ)充板書(樂(lè)于),明白要求。看題——解題——明題“樂(lè)于課外閱讀”中的“樂(lè)于”是指,做事自主自覺(jué)自愿,同時(shí)不需別人的督促和強(qiáng)迫。同時(shí)也是說(shuō)不止一次這樣做。 2、針對(duì)要求,落實(shí)行動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì),一句話讓“樂(lè)于課外閱讀”真正成為學(xué)生的自覺(jué)自愿的行為,成為一種良好的習(xí)慣。

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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(三) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5》(通用12篇)

    同學(xué)們:你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。...

  • 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 》(通用14篇)

    教學(xué)要求1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。2、通過(guò)認(rèn)真看圖,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。3、使學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生如何修改作文。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(八)

    教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖,使學(xué)生了解寫日記的意義、要求和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖,使學(xué)生懂得愛護(hù)圖書的意義和要求,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)

    教學(xué)目標(biāo) 1. 通過(guò)仔細(xì)看圖,使學(xué)生了解專心傾聽、勇于發(fā)言的意義和基本要求,創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)學(xué)生自己思考和探究,初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)

    一、回顧以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題,談?wù)勛约阂延械牧己玫男袨榱?xí)慣。(一) 形成規(guī)范的讀書、寫字的正確姿勢(shì);保護(hù)視力。(二) 寫好鉛筆字。(三) 勤于朗讀背誦;樂(lè)于課外閱讀(四) 認(rèn)真完成作業(yè);學(xué)會(huì)查字典。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(九)

    一.教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合平時(shí)的教學(xué),使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。 2.使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真、持之以恒、形成良好習(xí)慣。 3.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫,使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪些工具書和為什么使用這些工具書。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(五)

    設(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)提出“養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好的習(xí)慣”的要求,良好的學(xué)習(xí) 個(gè)性化設(shè)計(jì):習(xí)慣需要學(xué)生自主地參與,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)。教師要把握指導(dǎo),注重發(fā)揮教學(xué)圖片的作用,教師進(jìn)行規(guī)范的指導(dǎo),學(xué)生的自主質(zhì)疑和小組合作學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)正...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖,使學(xué)生了解字典的用途,掌握基本的查字典的方法,逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書的良好習(xí)慣。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    教學(xué)要求1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性。2、通過(guò)認(rèn)真看圖,掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。3、使學(xué)生養(yǎng)成修改作文的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生如何修改作文。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)

    教學(xué)課題 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》 課型 實(shí)踐 本課題課時(shí)數(shù):2 本教時(shí)為第1教時(shí) 備課日期 月 日 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)真觀察圖畫,懂得不懂就問(wèn)是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、知道在不理解的地方,不清楚的地方,都應(yīng)虛心向人請(qǐng)教,爭(zhēng)取弄懂弄。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)

    課題培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)課時(shí) 2 課時(shí)備課日期8 月29 日主備人王朝青執(zhí)教人執(zhí)教日期教學(xué)目標(biāo)1、 仔細(xì)觀察課本插圖,懂得“勤于收集資料”和“不懂就問(wèn)”都是重要的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。...

  • 《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》

    《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》 一、 導(dǎo)人 1、說(shuō)說(shuō)以前自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、揭示課題:自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。 二、看圖學(xué)習(xí)如何預(yù)習(xí) 1、看圖說(shuō)話,圖上的黑板上寫了什么? 2、每一幅圖上都畫著什么?你仿佛看到了一個(gè)怎么樣的畫面?看到這樣的畫面你能...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十二)

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十二) 教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或掛圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生明白“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”的道理,逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、投身自然增長(zhǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)

    設(shè)計(jì)理念:《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“掌握查找資料,引導(dǎo)資料的基本方法。”那么我們就要在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本圖畫或教學(xué)掛圖,使學(xué)生了解其意義、要求和方法,并掌握查找資料,引用資料的基本方法并養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。...

  • 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12)

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12)主備人:王琴課前思考: 教學(xué)中弄懂圖意,明確要求。蘇教版小語(yǔ)教材“習(xí)慣篇”以圖片的方式直觀的向?qū)W生揭示出教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生逐幅觀察,弄懂圖意,讓學(xué)生初步了解“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”及在實(shí)踐中運(yùn)...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案
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