《大禹治水》教學實錄（片段及點評）
師：很好！三千六百五拾個日子，而禹在家只住了四天，非常少！所以說是“僅僅”。誰也會用僅僅說一句話呢？想想看，你來。
生：爸爸從美國回來只是僅僅在家里住了四天。
師：把“只是”去掉再說一遍。
生：爸爸從美國回來，在家僅僅住了四天。
師：非常好，終于把這句話說好了！
生：奶奶生病出院回來，僅僅過了五天，又住院了。
師：噢，身體實在不好。
生：我剛從醫院回來，僅僅休息一個星期又住院了。
師：以后要多鍛煉身體，加強體育鍛煉。
師：還有“才”字，“卻”字，你能不能也像剛才那樣，說說用上它們有什么不同嗎？看看誰最善于動腦筋。
生：要是沒有“才”字的話，禹三十歲結婚就跟別人相同嘛！
師：你們知道古代的人大概是幾歲結婚嗎？
生：十七、八歲。
師：有的十五、六歲就結婚了，三十歲的人有的都做了爺爺了！（生笑）禹呢，三十歲才結婚，他為了治水把自己的婚姻都給耽誤了。用聲“才”更體現他一心——（生：治水）。
生：沒有加上“卻”的話，和平常人三次路過家門是一樣的。如果加上“卻”的話就表示，他為了百姓，顧不得在家里看一下妻子。
師：真好！我發現這位小朋友善于動腦筋！現在我們一起讀讀這段話，這幾個詞要注意強調一下，好嗎？
（指導朗讀）
（點評：抓重點詞理解課文是這節課最精彩的地方。教師采取比較句子的形式，讓學生在探索、分析、運用中把握“才、僅僅、卻”的詞義，并由詞義飽含的情感提升出大禹高尚的奉獻精神，具有“四兩撥千斤”的作用。）
片段四：
師：現在想不想聽老師講個故事呢？
生：想！
師：好！故事的名字就叫《三過家門而不入》。聽完后，老師還有問題問問大家呢！看看誰最善于傾聽，善于思考了。