10月23日陰白楊樹的葉子快落光了,地上的草也枯黃了,天冷起來了。刺猬開始準備過冬的窩,他找來許多干草和樹葉,塞進樹底下的一個洞里去。我呢,采了十來個磨菇,曬在松松枝上,也算是做了一點過冬的準備。...

教學目標：1.學生自主識字9個。2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感性地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。教學重點:自主識字9個。教學難點:通過各種形成的朗讀,感受詩的內涵。教具準備:錄音機,小黑板,生字卡片。...

教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在豐富的想象中體會農村孩子的快樂。 重、難點： 目標2 教學過程： 一、 復習導入。 1、激趣：由自由展開想象，引入豐深學習任務。 2、回顧預習，進入新授。 ①、自己玩具，游戲的介紹。...

1.給下面的詞語拼音。馬棚（ ） 磨房（ ） 攔住（ ） 既然（ ） 馬蹄（ ）小麥（ ） 仔細（ ） 淹沒（ ） 腦筋（ ） 告訴（ ）2.寫出帶有下面偏旁的字，并組成詞語。...

一、 導入新課同學們，你們知道現在是什么季節嗎？（春天）是的，冬天已經過去，春天邁著輕快的腳步來到了我們的身邊。你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什么？（樹木、花草）是啊，春天是萬物生長、樹木吐翠的季節，小樹們都鉚足了勁想在春天里...

教學目標1.學會本課12個生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2.通過看圖培養學生的觀察能力，了解傣族人民的風俗習慣。3.通過看圖學文，了解周總理當年是怎樣和傣族人民一起過潑水節的，體會周總理關心少數民族，和傣族人民心連心...

以下四頁為第一課時教學設計：設計理念：本著“以人為本”的理念，努力營造寬松和諧的氣氛。根據蘇教版第一學段閱讀課文編寫意圖，遵循母語教學的基本規律，對詩歌內容不做過多講解，而是緊緊圍繞“讀好書、寫好字”兩大任務，通過多種形...

教學目的1.理解課文內容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課4個生字和由這些字組成的詞。會用：“忠實”和“是”寫話。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...