語文樂園（二）
4、 成語積累：
像這樣的成語你還能收集幾個嗎？請把它們積累起來。
第三課時
教學目的：
語言樂園的學習，培養學生動手、動腦，認真對待學習的好品質。
教學重、難點：
通過語言樂園的學習，培養學生動手、動腦，認真對待學習的好品質。
教學過程：
一、 導入
這節課，我將和同學們一起進行比賽，比說、比寫、比動腦，想參加嗎？（想）那就讓我們開始吧。
二、 比說反義詞
1、 自由讀32頁的要求，說說你讀懂了什么？
2、 學生反饋。
3、 分四人小組活動，限時五分鐘，看哪一組找得多，將得到一朵紅花。
4、 學生反饋。
三、 比寫生字
1、 觀察要寫的六個漢字，說說怎樣才能把字擺在格子的正中間。
2、 請學生脫手書寫，教師巡視輔導，提醒學生三個一要做到。
3、 進行評比
同座同學交換，如果你覺得他寫得還不錯，請給他插上一面小紅旗，如果他有沒寫好的地方，請你給他指出來。
四、 比動腦
1、 教師在黑板上畫了一個圓。
請學生觀察，發揮自己的想象，你看到它想到了什么？
2、 全班交流，看誰想的合理，說的多。
3、 板書：紅、香
分四人小組進行活動，想想看見這兩個字，你有會想到什么呢？比一比，哪一組想的合適，想的多。
4、 全班交流
五、 小結
在這節課上同學們通過動手，動腦贏得了一朵又一朵的小紅花，你們真棒！