12 西湖名堤
（3）教師邊引讀邊畫圖：是呀，遠處是 層層疊疊、連綿起伏的山巒 ，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。（板書：山水畫）
指名讀句子。
教師邊引讀邊畫圖：眼前平靜的西湖，猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃，好看極了。
（4）你能不能學著老師的樣子，根據黑板上的圖，向大家介紹一下西湖。
學生個別交流。
集體交流：學著剛才同學的樣子，和同桌一起說一說。
（5）再讀句子。要求背誦。
（6）手指板書，說話練習：
西湖的山真美啊，猶如一幅優美的山水畫。西湖的水真靜啊，真象一面碩大的銀鏡。
2西湖的山和水另人留戀往返，西湖的名堤也另人回味無窮。西湖的名堤是指——白堤和蘇堤。
（1）指名讀。思考：你知道哪些和西湖名堤有關的信息？
（2）默讀3-5節，完成表格。
名稱 名字由來 摘錄描寫堤上景色的句子
白堤 紀念白居易
一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
蘇堤 紀念蘇東坡
春天的早晨，在蘇堤上漫步，晨霧像輕紗籠罩著水面，堤上桃花綻開了笑臉，柳枝輕輕地搖擺，真是美妙極了。
（3）指導朗讀
引讀：春天的早晨，我們在西湖邊，你看，那邊不是有名的白堤嗎？
堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
學習生字：錦jin帶。觀看圖片，錦帶和白堤有什么相同地方？（美麗、色彩鮮艷）誰能讀好這句句子。
指名讀。
引讀：堤上桃紅柳綠，猶如一條錦帶。
堤上桃紅柳綠，就像一條錦帶。
你看，換上不同的詞語，句子的意思卻沒有改變。自己讀一讀，體會句子的不同。
引讀：我們又來到了蘇堤，在蘇堤上漫步，晨霧像輕紗籠罩著水面，晨霧如同輕紗籠罩著水面，堤上桃花綻開了笑臉，柳枝輕輕地搖擺，真是美妙極了。
一樣是桃花，一樣是柳樹，剛才寫了它們的顏色，用了一個詞語——桃紅柳綠，而在這里卻寫了它們的樣子，桃花桃花綻開了笑臉，柳枝輕輕地搖擺，那景色一樣吸引著人們的目光。誰能把這句句子讀好？
指名讀句子。
男生讀第一句，女生讀第2句。
同桌互相讀。
齊讀。