第一課時【學習目標】1.認識齒、枚 等13個生字。會寫仍、使、便三個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.在朗讀中感受創造的意義。...

一,理念闡述《語文課程標準》中指出"語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展.語文素養是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發展和終身發展的基礎.語文課程的多重功能和奠基作用,決定了它在九年義務教育階段的重要地位." 通過學習語文...

【教學目標】1、會認7個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強的生命力，想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、有背誦古詩的興趣。...

《雷雨》是一篇看圖學文。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。一、導入師：老師知道我們班的同學非常喜歡猜謎語，今天老師為同學們準備了一個謎語看看誰能猜出來？師：千條線，萬條線。數不清，剪不斷。...

活用文本精彩紛呈——徐寒燕老師《沉香救母》課例評析(陳敏)- 作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：4 語文教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程，因為只有這樣，三者之間才能相互融合、相互碰撞，才能發展學生健康的個性，提高學生的...

教學目標：1、學習默讀課文，講述故事。2、體會沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心。3、想象沉香撲進媽媽懷抱時的情景，培養學生的想象能力。教學重點：通過對重點詞句的朗讀理解，體會沉香對母親的摯愛之情。...

一.教材依據北師大教材，第四冊第5單元青青的山的課文《美麗的武夷山》二.設計思想本課是二年級下冊的一篇課文，二年級的學生教學還是以識字教學為主，通過朗讀的方式理解課文內容。...

課文 24 玩具柜臺的孩子（1篇）《玩具柜臺前的孩子》教學設計一學習目標1.會認“具”等11個生字。2.默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品德。課前準備1.生字卡片、詞語卡片。2.教學掛圖或多媒體課件。...

一、文本細讀1、作為讀者，讀出文章的主要內容和文章的主旨。本文向我們講述了班級里面的勞動委員轉學了，林老師讓同學們補選勞動委員，王寧推薦自己的故事。...