小學(xué)二年級總復(fù)習(xí)整理資料
九、量詞：
一 ( 個(gè) ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服
一 ( 株 ) 竹子 一 ( 叢 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黃鶯 一 ( 陣 ) 微風(fēng)
十、四字詞語：
躲躲藏藏 遮遮掩掩 嘰嘰喳喳
十一、造句（例句）：
1、漸漸地：雨漸漸地停了。 （ 我漸漸地長大了。）
2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）
3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。”
小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小傘。 （4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。
（5）荷葉像碧綠的大圓盤。 （6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。
十二、拓展：
1、描寫春天的詞語：
春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開
2、描寫春天的古詩及詩句：
《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。《春日》：等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。《春思》：春風(fēng)多可太忙生，長共花邊柳外行。
3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
第 二 單 元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、讀《泉水》一課，回答問題：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）
（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進(jìn) （山腰的水池） 流過 （山間的平地） 流到 （山坡的果園里） 穿過 （山谷）―― 山下
（3）仿照課文寫話：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水說：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。 ”
2、“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）
3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀铮詪寢屨f他是“勇敢的孩子”。
二、背誦、背寫：
1、背誦課本26頁“我知道”：
（1）雷鋒出差一千里， 好事做了一火車 。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”
（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒
2、 上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭
左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘
品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼