【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在讀文感悟中，初步了解鄧小平爺爺，激發(fā)保護(hù)環(huán)境，植樹綠化的愿望。第一課時(shí)〖教學(xué)過程〗一、導(dǎo)入播放歌曲《春天的故事》。...

1、《走 ，我們?nèi)ブ矘洹方?師 教 學(xué) 案教材分析：在萬物萌發(fā)的春天，一切生機(jī)勃勃。身處于美好的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色？詩歌《走，我們?nèi)ブ矘洹芬悦骺烨逍碌墓?jié)奏、具有行動(dòng)號(hào)召力的語言向少先隊(duì)員發(fā)出倡議：迎...

一、激趣導(dǎo)入1. 分別出示鄧小平畫像和植樹圖。提問：（1）這位爺爺誰認(rèn)識(shí)？（他叫鄧小平，是我們國(guó)家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出過巨大的貢獻(xiàn)。...

1、 走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)要求： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的新詞。 3、 理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜猜、說說中體驗(yàn)根據(jù)故事主要情節(jié)推測(cè)故事發(fā)展的樂趣。2、理解故事內(nèi)容，感受故事中數(shù)的遞增概念，大膽扮演、模仿各種小動(dòng)物形態(tài)。3、學(xué)說故事中“……（誰）可以……（干什么）的相關(guān)句式“，初步嘗試創(chuàng)編故事。...

【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)會(huì)生字新詞，注意課文中量詞的用法；通過學(xué)習(xí)課文，知道植樹的好處，明白植樹造林的重要性。【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】1.寫一寫，注意字的結(jié)構(gòu)。 蔥翠荒2.填上適當(dāng)?shù)脑~語，再讀一讀。...

師：課文第二小結(jié)詩寫了什么？生：主要寫了少先隊(duì)員趁著大好春光到荒灘、溝渠、山坡、公路去植樹。師：你們植過樹嗎？也想去植樹嗎？生：去年跟我爺爺一起到我們家后面的院子里植過。現(xiàn)在小樹都開始發(fā)芽了。生：我種過花，就在家里。...

教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)的內(nèi)容，有哪位同學(xué)能把這兩節(jié)背下來嗎？指名背誦全班齊讀二、新授1、同學(xué)們懷著喜悅的心情栽下了一棵棵小樹，留下了歡樂的足跡。...

一畝樹林，每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放49公斤氧氣。一畝樹林一個(gè)夏季可蒸發(fā)42噸水，一年可達(dá)300-500噸。一畝樹林一年可吸附灰塵22噸，一畝樹林一個(gè)月可吸收各種有毒氣體4公斤雖然我們的力量很小，但是在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，每人種上...

活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜猜、說說中體驗(yàn)根據(jù)故事主要情節(jié)推測(cè)故事發(fā)展的樂趣。2、理解故事內(nèi)容，感受故事中數(shù)的遞增概念，大膽扮演、模仿各種小動(dòng)物形態(tài)。3、學(xué)說故事中“……（誰）可以……（干什么）的相關(guān)句式“，初步嘗試創(chuàng)編故事。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)11個(gè)字和1個(gè)多音字，會(huì)寫6個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫：豎提。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.讀中體驗(yàn)、感悟課文內(nèi)容，體會(huì)種樹的快樂，感受自己像小樹一樣成長(zhǎng)。...

處理課本第10頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，提倡算法的多樣化。2、結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。...

教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型的過程，掌握種樹棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。2.會(huì)應(yīng)用植樹問題的模型解決一些相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。3.感悟構(gòu)建數(shù)學(xué)模型是解決實(shí)際問題的重要方法之一。...

★ （人人必做）一、看拼音寫詞語：su yu qīn yǒu zxngchē jim lǜde（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（1） wnlǐwyn今天，（ ） ，是個(gè)春游的好日子。（2） de ji yye1985年（ ）植樹（ ），鄧（ ）手栽下了一棵樹苗。...

【廣東省東莞市東城區(qū)光明小學(xué)王予捷】低年級(jí)的孩子，由于年齡特點(diǎn)，考慮問題不全面，雖然提問題的積極性很高，但往往問不到點(diǎn)子上。盡管如此，老師還是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和提問的積極性，要充分肯定他們積極動(dòng)腦的一面。...