《送給盲婆婆的蟈蟈》教案（第一課時）
教學目標：1.學會本課生字“婆、綠、鄰、居”，理解由生字組成的詞語。
2.初步了解課文的內容。
3.初步能正確流利地朗讀課文。
教學過程：
一、揭題，質疑。
1.觀察圖畫，揭示課題。
（大屏幕出示蟈蟈圖）這是什么？（出示：“蟈蟈”）
揭示課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈
2.教學“盲、婆”。
3.質疑：你們看到這個題目，想知道什么？
二、初讀課文。
過渡：課文是一首敘事詩，現在我們來讀課文，想一想，文中有沒有把答案告訴我們？
1.聽課文錄音朗讀。
2.學生借助拼音自由朗讀課文。
3.檢查交流：
（1）蟈蟈是誰送的？
（2）為什么他送蟈蟈給盲婆婆？
4.小結。
三、教學生字。
1.出示蟈蟈圖，這只蟈蟈是什么顏色的？
（大屏幕出示“綠”）學生拼讀lü。
提問：你覺得“綠”哪兒最容易寫錯，應提醒大家注意。
用“綠”組詞并說話。
（大屏幕出示：______是綠色的。）
綠（ ）_________
2.鞏固練習。
（1）讀生字。
（2）讀詞語。
四、練讀課文。
過渡：剛才這些生字，小朋友讀得很準確，學了這幾個生字以后，你能把課文讀得更好嗎？
1.學生先自由讀，同桌互相聽。
2.指名讀，要求讀準字音，讀出節奏來。
五、寫字指導。
過渡：請大家翻開《習字冊》，觀察一下，怎樣在田字格里把字寫漂亮呢？
（大屏幕出示生字：婆 綠 鄰 居）
1.分析字形。
2.范寫。
3.學生描紅。
4.評價交流。
六、作業。
1.抄寫生字。2.練習有感情地朗讀課文。