熊說什么了
2、聯系實際談談你準備怎樣成為他人的真朋友。
六、檢查識字,提高自主識字的意識。
1、出示詞卡,開火車認讀。
2、出示愛心字卡,全班同學搶讀,并把字卡獎給讀得又快又好的同學。
七、拓展閱讀,延伸課外。
1、自由讀《小學語文閱讀資源(注意版)》中,《獅子大王照鏡子》一文。
2、指名讀文,其他同學思考:狐貍為什么得到了獎賞?
3、說一說,你贊同狐貍的這各做法嗎?
4、搜集關于“朋友”“友誼”這方面的格言警句,制作成書簽,送給自己的好朋友。
【教學目標】 1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 2.學會本課10個生字,理解詞語的意思。 3.欣賞月亮灣的美麗景色,激發學生熱愛家鄉的思想感情。 【教學重點】 1.識字、寫字,理解詞義。 2.朗讀課文,背誦課文。...
教學片斷一通過問題導入新課。師:誰知道中國古代有哪四大發明?(指名說)指南針是做什么用的呢?(指名說)(一開課就讓學生體會中國勞動人民智慧的結晶,知道指南針的作用。)教學片斷二教師出示課文插圖。...
榮成市實驗小學二年級語文學科教案、學案一體化設計課型新授課課題7、我不是最弱小的課時2課時設計人教學目標設計1、會認個生字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問好、感嘆號表達的不同語氣。...
教材簡析:本次寫話教材由兩部分內容組成:一段文字和插圖。插圖是兩名小學生在參觀畫展,當他們看到喜歡的卡通人物“加菲貓”“米老鼠”“一休”時特別高興。一段文字是本次寫話的要求,讓學生對自己喜歡的卡通人物寫出自己想說的話。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數:71 《美麗的丹頂鶴》教學設計四第二課時常州市三井中心小學 章雪教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、知道丹頂鶴的一種珍稀禽類,初步樹立保護野生動物的意義。...
【教學目標】1、會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的情感,調動學生主動去觀察、發現。...
十七世紀法國著名思想家、數學家笛卡爾說過:機會只垂青那些有準備的人。在夏花絢爛的季節,我接到期待已久的喜訊──參加全國錄像課比賽!或許人生就是一首詩,勇于挑戰才是最好的詮釋,才能書寫最輝煌的詩篇!...
上一堂課給師傅聽,這是我的設計:《小柳樹和小棗樹》第一課時目標:1.認識8個生字,會寫“彎”“漂”和“淺”。2.正確流利地朗讀課文,能讀出小柳樹的得意。3.通過小柳樹和小棗樹外形上的對比,初步理解小柳樹的性格。...