小花貓找汗
第三課時(shí)
教學(xué)目的:
1、正確掌握本課生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。
3、 通過課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣,對(duì)科學(xué)探究的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn):
正確掌握本課生字詞。通過課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣,對(duì)科學(xué)探究的興趣。
教學(xué)過程:
十六、 復(fù)習(xí)
1、 多種形式鞏固生字認(rèn)讀。
2、 有感情地朗讀課文。
十七、 教學(xué)生字
1、 出示生字認(rèn)讀。
2、 學(xué)生自學(xué)生字。(先說它是什么結(jié)構(gòu),是什么和什么組成的(獨(dú)體字除外),它的筆順是什么,共有幾筆,組詞是什么。
3、 指名說記字的方法。
4、 指導(dǎo)寫字,看清每一筆和田字格里的位置,再寫排頭字。
十八、 復(fù)習(xí)鞏固
1、 小組分角色朗讀課文。
2、 完成課后第二題,第三題。
板書設(shè)計(jì):
18、小花貓找汗
老牛的汗在鼻子上
小馬的汗在身上
黃狗的汗在舌頭上
小豬的汗在腳掌里
小花貓的汗在哪里呢?