北師大版2年級語文4冊第14單元語文天地教案
教學目的：
1、讓學生掌握多音字。
2、能正確的理解方位詞。
3、學習使用轉折連詞。
4、學習搜集資料和整理資料。
教學重點：讓學生掌握多音字。
教學難點：學會搜集資料和整理資料。
教學方法：討論法、練習法
學法指導：引導學生自主的學習。
教學課時：兩課時（復習）
教學過程： 第一課時
教學過程
教學內容教師活動教學活動教學輔助手段
一、學習多音字讓學生自己找學過的多音字。1、己整理多音字。
2、多音字組詞。
3、查字典給多音字注音。
二、正確的理解方位詞。讓學生說說“在、里，在、上，在、中”有什么不同。學生完成說一說的練習。
三、學習使用轉折連詞教師表揚積極動腦筋聯想的學生。1、學生自己造句。
2、己評價。
四、讀一讀1、讓學生自己借助字典來讀短文。
1、說你喜歡走什么樣的路？
1、說說自己不認識哪個字？通過查字典認識了哪些字。
2、說說自己喜歡走什么樣的路？（要考慮交通安全）
板書設計：語文天地
讓學生把自己找的多音字寫在黑板上
第二課時
教學內容教師活動教學內容教學輔助手段
一、搜集資料，整理資料讓學生拿出提前搜集到的資料1、把自己搜集到的資料在組內交流。
2、填表
二、設計未來的交通工具1、給學生一定的時間讓學生討論、思考。
2、教師評價學生設計的交通工具。3、說說自己設計的未來的交通工具是什么樣的？
4、把自己設計的交通工具畫出來。
5、貼在黑板上，生生互評。
三、金鑰匙1、教師直接告訴學生，“南轅北轍，天涯海角，川流不息”這些詞都叫成語。
2、讓學生舉幾個例子。1、學生說說你覺的什么樣的詞語是成語？
2、說說你還知道哪些成語的意思。
四、練習給學生一定的時間做鞏固練習。做練習