蘇教版小學二年級語文下冊教案培養(yǎng)良好的學習習慣
2、先擺好讀書姿勢，再做寫字姿勢。 五、總結（在家也要注意） 2、 ⑴發(fā)言要先舉手，讓學生像圖中小朋友那樣練習舉手，但做不必強求整齊劃一。 ⑵ 發(fā)言時，站姿要正確；說話要口齒清楚，聲音響亮，語速不快不慢；表情要大方、自然。 （板書：認真寫鉛筆字） 學寫字，要記牢： 頭正腰直腿放好。 五指執(zhí)筆筆桿正， 一尺一拳一寸高。 （1） ①請小朋友看圖，說說這幅圖主要告訴我們什么？ ②看圖討論：怎樣握筆猜是正確的呢？ ③我們握筆還要做到什么？請小朋友們仔細看圖。 ④訓練握筆姿勢，教師巡查，糾正錯誤，同座互查。 4、小結：讀書和寫字的坐姿是一致的，如身子坐直，兩臂平放，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺，課本和練習本放在正前方。教學步驟
第三課時 一、導入新課 二、指導學生看圖，說說老師是怎樣寫字的 1、看第2頁上面的一幅圖。說說圖上有誰，在干什么。老師寫字時是怎樣站立的，為什么要側身站立？指名說。 2、老師黑板上的字寫得怎么樣？ 三、指導學生寫好字 1、過渡：老師的字十分漂亮，讓人看了很舒服。小朋友們想不想寫一手好字？ 2、看第3頁下面的圖，說說圖上畫了什么人，她在干什么，是怎么坐的，怎樣坐的，怎樣握筆的。 3、小朋友們，我們一起來看第2頁下面的圖。 說說圖上小朋友寫的字怎么樣？ 4、小朋友們，你們平時寫字達到了這個要求了嗎？請你說說自己寫的字怎么樣。 四、總結，練寫鉛筆字 1、總結仿影要求做到：一看，二想，三寫。寫完后，認真對照，總結得失，注意保持本面整潔。 2、課堂作業(yè)，讓學生描紅、仿影、臨寫。 3、教師巡查，指導。 4、展示優(yōu)秀作業(yè)。 上一堂課我們訓練了寫字姿勢，小朋友們在今后學習中一定要注意，這堂課我們繼續(xù)學習認真寫鉛筆字。 2、 ⑴ 指名說。 ⑵ 背《寫字姿勢歌》 ⑶ 小結：要想寫好字，首先要有正確的書寫姿勢，小朋友們要嚴格要求自己，從小養(yǎng)成良好的寫字習慣。 3、 ⑴ 指名說。 ⑵ 小結：我們平時寫字要做到“正確、工整、美觀”。 4、 ⑴ 指名說。 ⑵ 教師評價，對于寫字好的學生進行鼓勵，而對書寫未達到要求的學生進行引導，分析原因，鼓勵他以后寫好。
板書設計
培養(yǎng)良好的學習習慣（2）
專心傾聽，勇于發(fā)言
認真寫鉛筆字
學寫字，要記牢：
頭正腰直腿放好。
五指執(zhí)筆筆桿正，
一尺一拳一寸高。