蘇教版二年級下冊識字1教學設計(學程導航) （第二課時）
“學程導航”課時教學計劃
施教時期 年 月 日
教學內容
識字1
共幾課時
2課時
第二課時
課型講讀
第幾課時
教
學
目
標1、學會本課4個生字，正確、流利地朗讀詞語。 2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，憑借圖畫和生活經驗理解詞語。 3、了解傳統節日的風俗民情，初感受祖國燦爛的民族文化。
教
學
重
難
點重點：識字、寫字；有感情朗讀韻文。難點：1、理解韻文的意境。2、能夠正確規范地書寫生字。
教
學
資
源教學掛圖、帶有田字格的小黑板、生字卡片
預
習
設
計
1、讀熟生字，記熟筆順。
2、將圖與文對應起來。學 程 預 設
導 學 策 略
調整與反思一、復習檢查 (5’)1、抽讀生字、新詞卡片。 2、書空“掃、拜、墓”。二、繼續看圖學習生字詞(16’ ) 1、學習單：觀察第三幅圖，了解人們正在干什么?這是什么傳統節日?聽老師介紹端午節。學習：粽子、龍舟了解端午節還有什么風俗？2、學習單：觀察第四幅圖，了解圖上畫的是什么節日?聽老師介紹中秋節。學習：中秋、月餅、團圓了解中秋節還有什么風俗？3、在老師的指點下進行鞏固理解。三、指導讀韻文 (6’ )多種形式練讀，讀出節日的歡樂。 范讀、自由讀、互讀、齊讀。四、交流中國有哪些傳統節日？都有哪些風俗？(3’ )五、指導書寫，檢測效果(10’ )1、記憶4個生字的筆順。2、同學間交流記憶方法。3、看老師范寫生字。4、描紅、臨寫。5、聽寫詞語。一、復習檢查 1、抽讀生字、新詞卡片。 2、按“掃、拜、墓”的筆順書空。 二、繼續看圖學習生字詞 1、出示第三幅圖，觀察說話。 (1)人們正在干什么?這是什么傳統節日?[相機出示詞卡：龍舟、端午]教師介紹端午節。 (2)端午節這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?[相機出示詞卡：粽子] (3) 端午節還有什么風俗？2、出示第四幅圖，觀察說話。 (1)圖上畫的是什么節日?你知道嗎?[相機出示詞卡：中 秋]教師介紹中秋節。 (2)中秋節這一天，全家人坐在院子里干什么?[相機出示 詞卡：月餅] (3)同學們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫團圓。[相機出示詞卡：團圓] (4) 中秋節還有什么風俗？(5) 學生借助拼音讀以上生字詞。指名認讀、正音。 如：粽子、月餅中的后一個字讀輕聲。 3、小結：剛才我們學了兩組詞語，你們知道有哪兩個傳統節日?(端午、中秋)端午節，民間風俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節呢?(全家人要團圓，吃月餅) 三、指導讀韻文 多種形式練讀，讀出節日的歡樂。 范讀、自由讀、互讀、齊讀。 四、拓展延伸1、你還知道中國有哪些傳統節日？都有哪些風俗？五、指導書寫，檢測效果 1.說說你是怎樣記住團、圓、餅、端這4個生字的。 2.教師范寫生字。 3.學生描紅書中田字格里的生字。 4.在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 5.認讀課后詞語。 6.在《習字冊》上描紅、臨寫詞語。 7.聽寫詞語，檢測效果，及時反饋。
作業
設計★完成《習字冊》上的4個生字�！铩锿瓿伞堆a充》剩余★★★說給父母聽：我國還有哪些傳統節日？都有哪些風俗？