《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)
2. 同桌之間互相背誦。 3. 全班交流背誦情況。 學(xué)生根據(jù)情境練習(xí)說話 可以打亂順序，主要能抓住關(guān)鍵詞。 學(xué)生盡情發(fā)言，老師注意引導(dǎo)。 這個(gè)環(huán)節(jié)也可以做看圖寫話的練習(xí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié) 板 書 設(shè) 計(jì) 備擇方案 6、雨 后 哥哥 動(dòng)作 語言 負(fù)責(zé)任 快 神態(tài) 妹妹 外貌 動(dòng)作 神態(tài) 天真、可愛 樂 心理 課 后 練 習(xí) 設(shè) 計(jì) 一、比一比,組成。 lín yǔ hǎi yáng guǎng chǎng tōng hóng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀對(duì)了帶點(diǎn)字的讀音，你就一名優(yōu)秀的小小播音員了！ 赤腳 滑倒 糟糕 摔跤 褲子 嘴唇 裙子 迸射第一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感火花。教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。著名作家冰心奶奶把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩，題目叫《雨后》。教師板書課題。...
教材分析：這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫的兒童詩歌，作者選取了兒童日常生活中的一個(gè)小場景，運(yùn)用生動(dòng)的筆調(diào)，樸素的語言，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對(duì)小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂情景，語言生動(dòng)活潑，形象...
青島四流南路第一小學(xué)劉煥教學(xué)內(nèi)容：這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。...
教材分析：這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫的兒童詩歌，作者選取了兒童日常生活中的一個(gè)小場景，運(yùn)用生動(dòng)的筆調(diào)，樸素的語言，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對(duì)小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂情景，語言生動(dòng)活潑，形象...
教學(xué)目標(biāo)1 會(huì)寫通、痛兩個(gè)字,認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和8個(gè)認(rèn)讀字及相關(guān)詞語。2 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。感受下雨給小朋友和自己帶來的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文。感受下雨給小朋友和自己帶來的歡樂。教學(xué)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文。...
教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們見過下雨的天氣的嗎？那么你們都見過什么季節(jié)的雨天呢？生：夏季、春季、冬季師：那么你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的雨呢？生：師：為什么呢？你能不能用一兩個(gè)詞說說那個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)呢？生：師...
第一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感火花。教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。著名作家冰心奶奶把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩，題目叫《雨后》。教師板書課題。...
教學(xué)內(nèi)容：這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌，意境優(yōu)美，基調(diào)歡快，比較適合朗誦和訓(xùn)練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時(shí)快樂得好像神仙一樣，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。...
一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快的心情。...
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)嫩、赤等13個(gè)生字；會(huì)寫哥、踩等7個(gè)生字；掌握多音字興。2.有感情地朗讀并背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)夏季雨后雨后小朋友們嬉戲玩耍時(shí)的歡快心情。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利，有感情的朗讀課文。背誦課文。2.通過實(shí)踐，學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)綠線內(nèi)的生字；背誦課文，積累生字詞。3、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受童年的幸福快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。...
教學(xué)內(nèi)容： 這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌，意境優(yōu)美，基調(diào)歡快，比較適合朗誦和訓(xùn)練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時(shí)“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解課文，體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在詩歌優(yōu)美的旋律中體會(huì)小主人公復(fù)雜的心理活動(dòng)。...
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3.初步了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1.正確、流利地朗讀課文。2.正確書寫射和短兩個(gè)生字。...
第二課時(shí)教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，喚起生活經(jīng)驗(yàn)1.上課一開始，多媒體展示雷雨前后的場面，并配有刮風(fēng)、下雨、打雷的聲音。2.教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。...