第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感火花。教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。著名作家冰心奶奶把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩，題目叫《雨后》。教師板書課題。...

教材分析：這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫的兒童詩歌，作者選取了兒童日常生活中的一個小場景，運(yùn)用生動的筆調(diào)，樸素的語言，抓住了人物的動作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂情景，語言生動活潑，形象...

青島四流南路第一小學(xué)劉煥教學(xué)內(nèi)容：這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。...

教材分析：這是一篇由現(xiàn)代著名女作家冰心寫的兒童詩歌，作者選取了兒童日常生活中的一個小場景，運(yùn)用生動的筆調(diào)，樸素的語言，抓住了人物的動作、神態(tài)和心理，繪聲繪色地描繪了一對小兄妹雨后赤腳踩水嬉戲的歡樂情景，語言生動活潑，形象...

教學(xué)目標(biāo)1 會寫通、痛兩個字,認(rèn)識10個生字和8個認(rèn)讀字及相關(guān)詞語。2 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。感受下雨給小朋友和自己帶來的歡樂。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文。感受下雨給小朋友和自己帶來的歡樂。教學(xué)難點(diǎn) 有感情地朗讀課文。...

教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們見過下雨的天氣的嗎？那么你們都見過什么季節(jié)的雨天呢？生：夏季、春季、冬季師：那么你最喜歡哪個季節(jié)的雨呢？生：師：為什么呢？你能不能用一兩個詞說說那個季節(jié)的雨的特點(diǎn)呢？生：師...

第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，整體感知。情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的情感火花。教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。著名作家冰心奶奶把孩子們玩耍的情景寫成了一首詩，題目叫《雨后》。教師板書課題。...

教學(xué)內(nèi)容：這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌，意境優(yōu)美，基調(diào)歡快，比較適合朗誦和訓(xùn)練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時快樂得好像神仙一樣，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫，認(rèn)識2個偏旁。3、理解課文內(nèi)容，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快的心情。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識嫩、赤等13個生字；會寫哥、踩等7個生字；掌握多音字興。2.有感情地朗讀并背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，體會夏季雨后雨后小朋友們嬉戲玩耍時的歡快心情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確流利，有感情的朗讀課文。背誦課文。2.通過實(shí)踐，學(xué)會10個生字，認(rèn)識3個綠線內(nèi)的生字；背誦課文，積累生字詞。3、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受童年的幸�？鞓�。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學(xué)內(nèi)容： 這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌，意境優(yōu)美，基調(diào)歡快，比較適合朗誦和訓(xùn)練說話。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時“快樂得好像神仙一樣”，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文2、理解課文，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在詩歌優(yōu)美的旋律中體會小主人公復(fù)雜的心理活動。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。3.初步了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1.正確、流利地朗讀課文。2.正確書寫射和短兩個生字。...

第二課時教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，喚起生活經(jīng)驗(yàn)1.上課一開始，多媒體展示雷雨前后的場面，并配有刮風(fēng)、下雨、打雷的聲音。2.教師問：夏天，一場雷雨過后，你最喜歡干什么？指名學(xué)生回答。...