你今天怎么遲到了(浙教,兩篇)
(保護綠化,小區內的花草樹木)
3、朗讀課文,完成有關作業。
第3課時
課時目標:
1、聽寫本課的生字詞。
2、學會看圖運用“趕緊”把句子寫完整。
3、能根據提示簡單的復述課文。
教學過程:
一、復習生字詞并聽寫。
1、認讀生字卡片,你認為最難記或容易寫錯的字你是用什么好方法記住的?
2、學生自己指指、寫寫,準備聽寫。
3、聽寫生字詞。
二、句式訓練。
1、出示例句:
(1)一頭牛在田里吃稻秧,秋生趕緊跑過去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。
(2)一位老奶奶摔倒了,胡小春趕緊跑過去,把老奶奶扶起來。
思考:比較句子,有什么不同之處?可根據顏色的相同來進行歸納。
2、比較后教師歸納并板書:什么情況下,誰趕緊怎么樣。
3、看課堂作業6的三幅圖,按句式說話。(自己準備,互說、指名說)
4、完成造句的表格。
發生什么事,誰趕緊怎么樣。
三、復述課文。
1、按板書復述課文。先準備同桌互說指名復述。
2、看圖想象復述。準備優生情景表演,學生評議;同桌互說,指名復述。
四、完成作業。
提示:(1)秋生看見牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牽到路邊,交給放牛人時會怎么說?放牛人接過牛繩會怎么說?
(2)老師見秋生上課遲到會怎么想?怎么問?秋生怎樣告訴老師上學路上發生的事?老師聽了秋生的又會怎樣表揚他的?