24磁浮列車
教學目標1.認識13個生字，2個多音字。會寫8個字。自主積累詞語。
2.通過學習課文，了解磁浮列車的特點、行駛原理，感受科技發展給人類帶來的好處。
3.正確、流利地朗讀課文。
教學重點
1.認識13個生字，2個多音字。會寫8個字。
2.朗讀課文，了解磁浮列車的特點、行駛原理。
教學難點
1.本課生字、生詞多，課文較長，能正確、流利地朗讀課文是難點。
2.了解磁浮列車的行駛原理，感受科技發展給人類帶來的好處。
教學準備
字詞卡片、多媒體課件。
教學時數
3課時。
教學過程
第一課時
一、談話導入，激趣質疑。
1.同學們，你們坐過火車嗎？什么時候坐的？（體會火車在長途運輸中的作用。）火車是什么樣的？說說你坐火車時的感受。（為學習磁浮列車的特點做準備。）
2.看看這列火車。
（1）多媒體出示磁浮列車，讓學生自由看、討論。
（2）看到這列車，你有什么問題嗎？
例：這是一列什么火車？它為什么沒有輪子？它是怎樣往前行駛的？……
（3）知道答案的同學給大家解答，說不清楚的問題留待課中解決。
3.揭題板書：24磁浮列車
二、初讀課文，整體感知。
1.聽老師朗讀課文，思考：課文寫了一件什么事？
2.交流：課文寫了我和爸爸到科技館參觀磁浮列車，并且坐上車感受了它的快捷、平穩、悄然無聲。
3.自由讀課文，標記自然段，畫出生字、詞語；把生字讀準、課文讀通順。
4.指名分段朗讀課文，多媒體依次出示生字、詞語。
三、小組合作，自主識字。