《青松》背景資料
二、朗讀中結(jié)合插圖，理解課文內(nèi)容。
1、我會聽。
播放《青松》多媒體課件，教師配樂朗誦課文。
師：你聽到了什么？看到了什么？
指名回答。
出示課文詩句。
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
2、我會讀。
要求自由試讀課文，畫出生字詞。
要將詩詞讀好一定要把“青、挺、松”這幾個后鼻音讀準(zhǔn)確，還有“直、知、時”這幾個翹舌音讀準(zhǔn)確。
指名請學(xué)生讀詩句。學(xué)生集體點評。
3、我會講。
出示掛圖，指名讀第一、二句：大雪壓青松，青松挺且直。
自學(xué)要求：1、你讀懂了什么？2、提出不理解的字詞，共同討論。3、看出青松是怎樣的品格。
個別匯報：抓住“壓、挺且直”來理解。
板書：景（不怕嚴(yán)寒）
個別讀、集體讀。
小結(jié)自學(xué)方法：讀詩句、看圖想像、品悟、朗讀。
指名讀第二句：要知松高潔，待到雪化時。
按上述自學(xué)方法來學(xué)習(xí)第三、四句。
板書：情（高尚純潔）
挑戰(zhàn)讀、集體讀。
出示青松圖，象過電影一樣朗讀，背誦詩句。
4、我會寫。
找出生字。（貼出生字卡）
由學(xué)生來教學(xué)生字，說說是怎樣記住這些字的。
“待、化”左窄右寬�！巴Α币獢[放勻稱。
三、總結(jié)全文。
課文的哪句集中體現(xiàn)了青松的潔凈和高尚。
四、課后練習(xí)。
自選：
1、小練筆：觀察松樹，寫一段話，可先寫外形再結(jié)合對課文的理解寫想法。
2、收集關(guān)于松柏的詩詞，并記錄下來，爭取熟練地背誦。
板書
18 青松
大雪壓青松，
青松挺且直。――――景（不怕嚴(yán)寒）
要知松高潔，
待到雪化時。――――情（高尚純潔）