5雨后
2小妹妹是怎么玩水的？與小哥哥玩水有什么不同？請小朋友們邊看看圖，邊讀讀第四小節。
3交流：小妹妹是怎么玩水的？你能用句子中的一個詞來說嗎？小心
從哪兒看出她是小心地？為什么？
指名說，相機點紅詞語 緊緊跟 咬著唇兒（小妹妹是踮著腳丫，屏住氣）
提著裙兒 輕輕小心
4、你們能把她的小心翼翼的樣子讀出來了嗎？2名讀 女生讀
5、小妹妹為什么小心地跑？
質疑：讀到這里有什么疑問？小妹妹小心地跑怕摔跤，但為什么希望自己也摔這么痛快的一跤。
（再讀句子：興奮 驕傲--，也想象哥哥一樣痛快地玩。我也能玩個痛快該多好呀）讀好句子
5朗讀試背。
文靜的小妹妹就是這么俏皮可愛，你們喜歡嗎？來，讓我們來當回小妹妹吧。齊讀，）
四、學習第一小節
1、小朋友，廣場上就只有這小哥哥、小妹妹兄妹倆嗎？生自讀第一節，交流。
2、廣場上有一大群快樂的孩子呢，他們是怎么盡情地玩水的呢？
（學生自由說）（洗洗腳、踢踢小石子、與小伙伴打水仗）
對呀，想干什么就干什么，自由自在，這種快樂真是神仙一般。誰來讀一讀，當當這快樂的小神仙？
評：你這個小神仙真是自由自在。
你這個小神仙是真是無憂無慮的。
嗯，你這個小神仙是無拘無束的，想干什么就干什么。
點撥：孩子們想怎么玩就怎么玩，玩得“自由自在”、“無憂無慮” 、“無拘無束”、好像——“神仙”一樣。出示四個詞語）
3、同學們，有了這群快樂的孩子，雨后的廣場是那么熱鬧的，雨后的廣場是那么迷人，經過雨水沖洗的綠樹頂端更加青翠欲滴，樹梢沐浴在陽光里閃射著燦燦金光呢。出示第一節。齊讀。
真是人歡景也美，雨后的廣場是孩子的海洋，是歡樂的海洋呢！是沸騰的海洋！
五、欣賞朗讀
1、看著廣場上那么多快樂的孩子，冰心奶奶心里充滿了慈愛，寫下了這優美的兒童詩。來，讓我們一起美美地讀一讀，讀出冰心奶奶對孩子們的喜愛，讀出小哥哥玩水的痛快，讀出小妹妹的那份小心翼翼。第一節我來讀，男孩子讀描寫小哥哥的句子，女孩子讀描寫小妹妹的句子。準備。
2、喜歡這首小詩嗎？那我們把它背出來，永遠珍藏在自己的記憶里。學生試背
指名背（沒時間就直接齊背）
六、作業：
1、孩子們，我們的童年生活是快樂的，是如詩如畫的，回去把這首非常快樂的詩美美地背給爸爸媽媽聽一聽好嗎？
2、有興趣的小朋友可以找一些冰心奶奶寫的書認真閱讀，要知道冰心奶奶可喜歡我們小朋友了。